En esta monografía se da a conocer, con suficientes argumentos teóricos y prácticos, una nueva definición de la Heurística y su capacidad de descubrimiento. Se relatan diversas aplicaciones al ambiente educativo y científico en general, quedando probada la utilidad de esta nueva definición, lo cual ha sido constatad por un

La conducta suicida es un fenómeno complejo con implicaciones psicopatológicas, sociales, morales, económicas, por la que resulta muy difícil encontrar una definición universal del mismo, sin embargo diversos autores han tratado de definir la conducta suicida, el primero que definió el suicidio fue (Émile Durkhiem en 1897), posteriormente Rojas (1998)

Se hace un análisis de la realidad contemporánea, describiendo la crisis social que se padece a nivel internacional y particularmente en México, señalando la inoperancia de la Psicología contemporánea y la necesidad de construir una Psicología socialmente sensible que atienda los problemas sociales de las mayorias marginadas para contribuir al

Desde que el hombre existe como tal, ha perseguido la felicidad como objetivo inherente a su propia existencia y a través de causas aparentemente justificadas, sin embargo, la felicidad entendida como estado fisiológico y psicológico óptimo es alcanzada en su plenitud por muy pocos mortales, y aún así, nadie en

La neuropatía periférica, es una afección que se desarrolla como resultado de un daño del sistema nervioso periférico que es la extensa red de comunicación que transmite entre el sistema nervioso central (cerebro y médula espinal) y todas las demás partes del cuerpo. La palabra “neuropatía” significa enfermedad o daño

Muchas veces cuando se oye hablar de Psicoanálisis, más por desconocimiento de lo que en verdad es, por temor a enfrentar el dolor, y debido a ello, por las resistencias inconscientes que salen al paso, un sujeto se impide pensar en aquello que le duele para permitirse sanar esa

Hipócrates (circa, 460-377) Es el médico y filósofo de esta etapa que más se aproxima a los primeros tratados de neuropsicología quien presentó una tesis materialista de la psiquis dando al cerebro las atribuciones indicadas sobre las sensaciones, pensamientos y zonas reguladoras de control corporal. Escribió acerca de la tipología

Freud sostiene que el individuo tiene una existencia doble: constituye un fin para sí mismo a la vez que es un eslabón en la cadena de transmisión del plasma germinal.

El autor se ocupa de una forma de violencia habitualmente desmentida. No es agresión manifiesta, sino de una forma sutil, invisible a simple vista, y que producen múltiples patologías. Para tales fines, describe los tipos de pensamiento preconcientes, los afectos y su acción sobre el pensamiento, un mal de

La violencia familiar tiene múltiples formas de aparición, entre las que se encuentra el maltrato infantil.Un presupuesto básico defendido en los apartados del trabajo es la definición de maltrato para una mejor comprensión de los sustentos planteados.

Factores conductuales que influyen en la salud y la condición física.

El desarrollo del concepto de Espacio de Representación es una de las contribuciones más originales y revolucionarias que Silo ha hecho en el campo de la Psicología

El presente manual en formato texto, te conduce paso a paso para construir un instrumento psicológico al mismo tiempo otorgarle validez y confiabilidad en el área de su preferencia.

Gestalt = Configuración. El todo es diferente a la suma de las partes. Precedente: Christian von Ehrenfels (1890). Discípulo de Franz Brentano Colega y contemporáneo de Carl Stumpf. Introdujo el término “Gestalt”. Gestalten en la percepción musical. Una sucesión de notas puede percibirse como una unidad melódica.

La Psicología Cognitiva trata el estudio científico de la mente humana. Estudia estructuras, procesos y representaciones y trata del modo como las personas perciben, aprenden, recuerdan y piensan sobre la información.

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Para algunos autores la psicología se encuentra en un estado de pre-ciencia ya que carece del marco teórico necesario para sustentar su accionar. Por otra parte, hay quienes postulan que la neurociencia cognitiva, como la ciencia que trata de entender la relación entre la función cerebral y los estados mentales, debe constituirse como la

Es un proyecto de investigación basado en la formación de la personalidad de los alumnos, las etapas del desarrollo del hombre, conceptos básicos de psicología, instrumentos y resultados prácticos.

Este trabajo gira alrededor de dos temas centrales: la salud mental de poblaciones vulnerables y la violencia social. El objetivo central es en primer término: analizar y discutir que se entiende por salud mental, ¿Cómo se conceptualiza a una población como vulnerable? y ¿Cuáles son los efectos de la violencia

Trabajo Final para optar al título de Licenciado en Psicología que tiene como objetivo general describir la percepción de los adolescentes sordos sobre la cultura oyente y la percepción de los oyentes cercanos a dicha condición (padres, amigos, profesores) sobre la cultura de los sordos.

En el presente trabajo trataremos sobre un tema esencial como es el de la Comunicación y Aprendizaje, para lo cual veremos los conceptos básicos de estos dos temas.

Para Sigmund Freud la racionalización es un intento de justificar un comportamiento o unas intenciones determinadas aduciendo motivos diversos del auténtico, que permanece inconsciente.

Conjunto de rasgos que definen a una persona.Tiene 2 componentes: Temperamento: disposición innata a reaccionar de forma particular a los estímulos ambientales. Determinado genéticamente. Carácter: experiencias de cada individuo u organización dinámica de los patrones conductuales de la persona. Se adquiere durante el crecimiento.

La capacidad de relacionarse está ampliamente fundamentada en las habilidades de comunicación, incluyendo habilidades de resolución de conflictos.

Los participantes podrán describir los elementos del bienestar social-emocional de bebés y niños de 1 y 2 años (cimientos para lograr objetivos en el nivel preescolar). Los participantes podrán describir los conceptos claves sobre el desarrollo que afectan el desarrollo social-emocional de bebés y niños de 1 y 2 años.