Caminhada

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  • Relatório de vivencia

    para obtenção de créditos nas disciplinas português e Redação, ministrados pelo professor Pedro Borges Pimenta Junior. ALMENARA-MG 2011 1_Identificação 1.1-Título da vivência: Semana do Meio Ambiente 1.2- Atividades de Vivência: 1.2.1-A caminho da Escola 1.2.2-Visitas aos Stands 1.2.3-Participação em Palestras 1.2.4-Assistir Atividades Artística 1.2.5-Participação da reunião com a promotoria e presidente da comissão regional do Meio Ambiente. 1.2.6-Vivência

    Palavras: 870 - Páginas: 4
  • Estudo De CASO TEMAKERIA

    MATRIZ DE ATIVIDADE - TRABALHO - 3ª Etapa TÍTULO: TEMAKI - A hora de expandir o negócio Curso: Administração de Empresas Período: 6º Data: 28/10/2014 Disciplina: Planejamento Estratégico Valor: 10 Pontos Professor: Luís Antônio Paixão de Rezende Nota: Aluno (a) (s): Dircéia Amaral, Graciane Marques e Milena Henriques. 1. INTRODUÇÃO O caso estudado apresentado nos mostra que Paulo dono de um restaurante japonês e de uma temakeria tem uma importante decisão a ser tomada. Como expandir

    Palavras: 883 - Páginas: 4
  • CHAPEUZINHO VERMELHO: TRABALHANDO O CONTO DE FADAS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    CHAPEUZINHO VERMELHO: TRABALHANDO O CONTO DE FADAS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Letícia Caroline Barboza Tabisz Passos LED-0147 08/11/13 1 INTRODUÇÃO Esta pesquisa tem o objetivo de apresentar o trabalho com o conto de fadas Chapeuzinho Vermelho nos anos finais do Ensino Fundamental II. Toda história tem um ponto educativo e o mesmo pode ser trabalhado em sala de aula, focando nos ensinamentos contidos no conto. Foi usada como fonte a pesquisa de campo, contendo a

    Palavras: 4878 - Páginas: 20
  • ESTUDO DE CASO

    PETCRECHE: Um negócio entre pegadas e caminhos www.espm.br/centraldecases | 1 PETCRECHE: Um negócio entre pegadas e caminhos Preparado pela Profª. Marlise Alves Silva Vanti, da ESPM-RS. Recomendado para as disciplinas de: Marketing de Serviços, Marketing, Empreendedorismo, Planejamento Estratégico. Código: 2011-ESPM-RS-CEXE-243-CASO Este caso foi escrito inteiramente a partir de informações cedidas pela empresa e outras fontes mencionadas no tópico "Referências". Não é intenção do

    Palavras: 4752 - Páginas: 20
  • trabalho

    QUESTÕES REFERENTES À CARTA DO DESCOBRIMENTO DO BRASIL 1 – Como Pero Vaz de Caminha vê o nativo brasileiro no seu aspecto físico e em sua relação com a natureza? Ele acha que os nativos brasileiros são estranhos, diferentes, acho que quando Pero Vaz de Caminha os vê há um choque cultural. Ele vê que a relação dos índios com a natureza é bem próxima, vê-se isso no modo de vestir e nos instrumentos que eles utilizavam “Os cabelos seus são corredios. E andavam tosquiados, de tosquia alta, mais

    Palavras: 999 - Páginas: 4
  • Resenha - Metodologia Cientifica de Lakátos

    concursada, lecionou por 16 anos na Unesp de Franca, nos cursos de História e Serviço Social. O texto começa conceituando o que venha ser o método e para responder isso às autoras nos mostram varias definições possíveis que demonstram pontos de vista e caminhos teóricos diferentes,

    Palavras: 1046 - Páginas: 5
  • Ad1 Dinâmicas da Terra

    UENF/CEDERJ Licenciatura em Ciências Biológicas Disciplina: Dinâmica da Terra AD1 – 2015-1 Aluno: Glória Maria Dantas Siqueira – 15112020080 Polo: Magé Questões 1. (1 ponto) Um processo que ocorre durante o ciclo biogeoquímico do carbono consome oxigênio e produz gás carbônico e nutrientes dissolvidos. Que processo é esse? Quais são os organismos responsáveis pelo mesmo? R- A decomposição é responsável pela retirada de parte do O2 da atmosfera (o outro processo que também retira

    Palavras: 850 - Páginas: 4
  • A crise da arte como ciencia europeia

    Nome: Laura Smiderle Professora: Silvana Boone Disciplina: Artes Visuais no séc. XX Horário: 38-39 Resenha do texto: A crise da arte como “ciência europeia” Giulio Carlos explica no texto o impacto cultural causado pela Segunda Guerra Mundial. Graças a ela os Estados Unidos da America tomam o lugar da Europa como polo mercantil e cultural, e, sendo um povo jovem, de cultura fundamentalmente humanista e capaz de abandonar qualquer tipo de tradição, transformam a arte, adaptando-a a esse

    Palavras: 953 - Páginas: 4
  • Transformações das paisagens

    Escola de 1º e 2º graus João Paulo II Geografia São José da Tapera – AL Maio/2014 Lucas Ribeiro Rodrigues Zaqueu Souza Moura Transformações das paisagens Relevo e os rios São José da Tapera – AL Maio/2014 Transformação das paisagens O relevo terrestre, apesar de aparentemente estático, é dinâmico e está em constante transformação. Tal dinâmica deve-se aos processos internos e externos que contribuem

    Palavras: 1041 - Páginas: 5
  • Legenda BPMN

    Evento de início O evento de início indica onde o processo começará. Para este elemento não existe um gatilho definido. É usado quando se conhece a causa do evento.  Início de mensagem Uma mensagem chega desde um participante e aciona o início do processo.  Início do timer Uma data específica ou um ciclo específico (ex.: todas as segundas-feiras às 9:00hs) pode ser determinado para acionar o início do processo.  Início de condição Inicia o processo quando uma condição for alcançada. (Ex.: A

    Palavras: 829 - Páginas: 4
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