S A T R E B O C INTRODUÇÃO ● SEGUNDO A MORFOLOGIA DAS ESTRUTURAS, AS COBERTAS SÃO OS ESQUELETOS QUE SE DEFINEM PELA FORMA, OBSERVANDO AS CARACTERÍSTICAS DE FUNÇÃO E ESTILO ARQUITETÔNICO. ● PARA ESPECIFICAÇÃO TÉCNICA DE UMA COBERTURA IDEAL, O PROFISSIONAL DEVE OBSERVAR OS FATORES DO CLIMA, QUE DETERMINAM OS DETALHES DAS COBERTAS; SEMPRE DEVERÁ SER ESPECIFICADO O SISTEMA DE DRENAGEM DAS ÁGUAS PLUVIAIS, POR ELEMENTOS: 1- INERENTES AO PROJETO ARQUITETÔNICO: RUFOS, CONTRARUFOS
pesquisa 01. Introdução 02. Lina Bo Bardi 03. Casa de Vidro 04. Enquadramento no tempo e no espaço 05. Desenvolvimento do projeto 06. Análise critica 07. Imagética 08. Conclusão 09. Bibliografia Introdução No âmbito da disciplina de Organização do Espaço recebemos como tarefa, fazer uma pesquisa detalhada de uma obra de um arquiteto e dentre a extensa lista de obras à escolha decidimos pesquisar sobre a Casa de Vidro de Lina Bo Bardi uma vez que desde inicio
material utilizado e de sua respectiva temperabilidade. Para que as distorções sejam minimizadas deve-se tomar alguns cuidados com o projeto e com o tratamento térmico preliminar das peças. Durochama - Rua Gracyra Resse Gouveia n°740 - Bairro: Jardim Piemonte - Betim - MG CEP: 32.680-610 - Tel/Fax: (31) 3597.1037 - Cel: 9954.0598 E-mail: durosuper.durochama@terra.com.br - Site: www.durochama.com.br I - INTRODUÇÃO Na têmpera superficial a camada externa de um componente, feito de um aço temperável
cidade e campo devem estar casados, e dessa feliz união nascerá uma nova esperança, uma nova vida, uma nova civilização”.(HOWARD, 1996, p. 108) Tomorrow: A Peacefull Path to Social Reform; Descreve a futura cidade e traça desenhos esquemáticos; O movimento da cidade-jardim de Howard: o ímã cidade-campo; Vantagens da cidade associada aos benefícios do campo; Preocupação socioeconômica
HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH- HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH Buscar em RespostasBuscar na Web Entrar Mail Página inicial Todas as categorias Animais de Estimação Artes e Humanidades Beleza e Estilo Carros e Transportes Casa e Jardim Ciências Sociais Ciências e Matemática Comidas e Bebidas Computadores e Internet Ecologia e Meio Ambiente Educação e Referência Eletrônicos Entretenimento e Música Esportes Família e Relacionamentos Governo e Política Gravidez e Maternidade
FACULDADE CAMBURY INOVAÇÃO E EMPREGABILIDADE UNIDADE GOIANIA-GO DESIGN DE INTERIORES Danielle de Pádua Barbosa Luiza Flavia Sobrinho Nascente Jessika Garcia de Oliveira Almeida JARDINS DA ANTIGUIDADE: EGITO, MESOPOTANEA, PERSA Goiânia-Go Outubro 2014 JARDINS DA ANTIGUIDADE: EGITO, MESOPOTANEA, PERSA. Trabalho de AD1 apresentando a disciplina de Teoria e História do Paisagismo, da turma de Design de Interiores. Professor (a): Mercedes Brandão
LAUDO TÉCNICO Sumário 1. INTRODUÇÃO 1.1 Objeto e Objetivo 1.2 Metodologia dos Trabalhos 2. IMÓVEL 2.1 Localização 2.2 Características locais efetivas 2.3 Condomínio 2.4 Casa 3. RELATÓRIO FOTOGRÁFICO DAS DESCONFORMIDADES 4. CONCLUSÕES 5. REFERÊNCIAS 1. INTRODUÇÃO 1.1 Objeto e Objetivo O Autor pleiteia mediante exame pericial, apurar vícios e defeitos existentes no imóvel adquirido da Requerida, a fim de compelir
28 8.1. Número de filhos que frequentam a escola 29 9. Filhos que frequentam a creche/jardim-de-infância 30 9.1. Número de filhos que frequentam a creche/jardim-de-infância 31 9.2. Horário em que frequentam a creche/jardim-de-infância 32 9.3. Horário satisfaz as necessidades dos pais 33 9.3.1. Motivos pelos quais o horário não satisfaz 34 9.4. Valor monetário que paga na creche/jardim-de-infância 35 10. Quem fica com as crianças 36 11. Mudança de creche 37 12. Valor
Primeiramente Esta é somente A Segunda Parte Que conta Realmente a Historia. II O doutor Matos Garção era quem conduzia o inquérito; mas esse moço, feito delegado de polícia, por empenhos de políticos do interior e sendo ele mesmo de São Sebastião de Passa Quatro, pecava por inteiro desconhecimento do Rio de Janeiro, de forma que, apesar de ter alguma inteligência, andou dando por paus e por pedras, cego, tonto, numa descontinuidade de esforços de causar riso e pena. Houve até uma diligência
pensar nesse jardim/flor. Listar com o grupo as idéias/sentimentos que apareceram e relacioná-las com o dia a dia escolar; com as belezas e dificuldades que aparecem, uma vez que tal como um jardim, a escola é o lugar da diversidade. Feita de pessoas/culturas diferentes que precisam conviver por muito tempo num mesmo espaço, como vamos valorizá-las? Que sementes/cuidados está precisando nosso jardim? Que compromissos pessoais e coletivos podemos assumir no cuidado deste jardim? Finalizar com