CADERNO DE PRÁTICA ATIVIDADE ESPORTES MENTAIS DISCIPLINA: ESPORTES NÃO CONVENCIONAIS CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA – LICENCIATURA TURMA: DGEF0902CAPN – 3º ANO NOME: RENATO SILVA RODRIGUES R.A.1050466 NOME: ALFREDO LUIZ PERANDINI R.A. 1051039 NOME: FABIANO MORETTI R.A. 1050280 Introdução Ao contrário do que algumas pessoas pensam, modalidades como xadrez, damas, entre outras, são consideradas esportes. Estas modalidades possibilitam que milhões de praticantes em
O Punhobol é um jogo coletivo. Em uma quadra dividida ao meio por uma linha e, a dois metros de altura, por uma rede ou fita, colocam-se frente a frente duas equipes com cinco jogadores cada uma. Cada equipe tem por objetivo rebater a bola sobre a rede (fita) de maneira a impedir ou pelo menos dificultar a sua devolução pelo adversário. Uma jogada perdura até que uma equipe cometa um erro ou haja outro tipo de interrupção. Cada erro cometido por uma equipe contabiliza um ponto positivo para a equipe
Esporte e empreendedorismo Palestrante: Tiago Centenaro Magnoni, atua como gestor de projetos no SEBRAE/RS, é consultor empresarial e empresário, sócio da VPB publicidade, operador do site Vai Pra Balada (primeiro do Brasil a transmitir festas ao vivo). É bacharel em ciências econômicas e ciências contábeis, especialista em análise tributária e consultoria empresarial Há 12 anos estudou na URI, era muito tímido e ainda é um pouco. Com sua competência e força de vontade conseguiu alcançar seus
jogos cooperativos. Proposta que vem se revelando como a mais nova e mais adequada tendência ou concepção da Educação Física Escolar na busca por projetos educacionais não competitivos. A Educação Física escolar, por meio de suas atividades esportivas, consolidou uma visão de que não se pode viver, ou sobreviver, sem competição. “A competição é realmente inerente ao homem, isto posto não queremos renegá-la e/ou retirá-la do convívio de nossos alunos, temos sim que repensar os conteúdos e estratégias
Esportes e lazer | © UNICEF/BRZ/Cavadas | Praticar uma atividade física como forma de lazer é uma opção que pode ser tomada em qualquer lugar, e além de socializar, faz bem para a saúde. Em dias e momentos que estamos livres, podemos para nos divertir, passear, e mesmo socializar com os amigos, praticar uma atividade física como lazer, gerando bem-estar, desestressando do dia-a-dia corrido e também renovando as energias. A prática da atividade física ajuda também na promoção da saúde
da tática na iniciação esportiva Fundamentação Teórica Material Didático do Programa Segundo Tempo (PST) Iniciação Esportiva Universal (IEU) Escola da Bola (EB) Perspectivas pedagógicas a) ensinar o esporte – como proceder ao ensinar os esportes, qual a abordagem metodológica para se ensinar o esporte propriamente dito e, paralelamente, quando se ensina esporte, ensinar mais do que esporte. b) ensinar pelo esporte – o esporte como meio para desenvolvimento
Esportes Coletivos Sumário Jogos Olímpicos 4 Origem e ritualística 4 Os Jogos da Era Moderna 5 Atenas 1896 6 Mudanças e adaptações 6 Comitê Olímpico Internacional 6 Símbolos 7 Abertura 8 Encerramento 8 Entrega de medalhas 8 Esportes 9 O país anfitrião e a cidade-sede 9 Futebol 10 História 10 Unificações do século XIX 11 Expansão internacional 12 Influência no mundo 13 Difusão 13 Popularidade 13 As regras 14 Campo de jogo 14 Início do jogo 15 Duração
SOUZA Noções de Lazer através do Turismo Esportivo Introdução O turismo esportivo é em determinadas situações confundido com o turismo de eventos esportivos. Nos dois casos, existe o deslocamento de turistas para uma determinada região propícia à prática de um esporte específico, o que resulta numa utilização de toda a estrutura turística. Porém, o que motivou o processo turístico é diferenciado. É importante ressaltar que no turismo esportivo,
2. A HISTÓRIA DO ESPORTE As praticas esportivas iniciaram na China com a caça, a luta, o hipismo, etc. Porem é a antiga Grécia que registra sua marcante contribuição para o esporte, tendo como forte exemplo os jogos olímpicos, (77 a. C.). De acordo com Bregolato (2003), as competições tinham o objetivo de preparar o homem para o combate, homenagear os deuses gregos e cerimônias fúnebres, tinha provas de corrida, luta, combate armado, arco e flecha, arremesso de bola de ferro e corrida de
Trabalho de Educação Física Esportes de Rebater Nome: Serena B. N. Bueno, Nº15; Dênis Moreira, Nº03 Índice Tênis Em meados do século XIII, havia na França um tradicional jogo denominado “Jeu de Pame”, traduzido como jogo de mão, no qual os jogadores utilizavam as mãos para rebater a bola contra a parede. A partir do século XIV, alguns jogadores implementaram a modalidade e passaram a utilizar uma espécie de raquete de madeira (Battoir). Mais