Livros E Literatura

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  • Teste de literatura sobre livros paradidáticos

    TESTE COM BASE NO LIVRO “A MEGERA DOMADA” 1- Disserte sobre o livro “A Megera Domada” de William Shakespeare: (0.1) ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Palavras: 854 - Páginas: 4
  • Análise do livro didático do ensino médio - literatura

    ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO DO ENSINO MÉDIO - LITERATURA Trabalho apresentado com requisito de avaliação à produção de conhecimento – Didática e Avaliação - LM ou LE, curso de Pós -graduação - Metodologia do Ens. De Língua Port. e Estrangeira. Pólo de São Mateus do Sul. São Mateus do Sul 2010 Introdução Através do desenvolvimento deste trabalho procura-se analisar o livro didático público de língua portuguesa e literatura. Inicialmente

    Palavras: 1836 - Páginas: 8
  • Páginas ampliadas: o livro-reportagem como extensão do jornalismo e da literatura

    Páginas ampliadas: o livro-reportagem como extensão do jornalismo e da literatura Edvaldo Pereira Lima (ed.pl@terra.com.br) 4ª edição, revisada e ampliada, Barueri, Manole, 2009, 470 pp P. 8. (...) O enforque sistêmico inclui, automaticamente, a aceitação de que os princípios apontados pela Teoria Geraldo dos Sistemas são universais. Isto é, aplicam-se a qualquer fenômeno que se queira examinar. E impõem três condições para a construção do conceito que se busca: 1. a contextualização do fenômeno

    Palavras: 2753 - Páginas: 11
  • Fichamento do Livro Literatura Infantil, de Nelly Novaes Coelho

    COELHO, Nelly Novaes. Literatura Infantil. 1ª ed. São Paulo: Moderna, 2000. “(...) a escola é, hoje, o espaço privilegiado, em que deverão ser lançadas as bases para a formação do indivíduo. E nesse espaço, privilegiamos os estudos literários, pois, de maneira mais abrangente do que quaisquer outros, eles estimulam o exercício da mente, a percepção do real em suas múltiplas significações; a consciência do eu em relação ao outro; a leitura do mundo em seus vários níveis e, principalmente, dinamizam

    Palavras: 946 - Páginas: 4
  • “Literatura infantil no livro didático do ensino fundamental”

    “LITERATURA INFANTIL NO LIVRO DIDÁTICO DO ENSINO FUNDAMENTAL” RESUMO Este trabalho tem o objetivo de analisar como se pode aplicar a literatura infantil no ensino didático e como essa literatura aparece nos livros didáticos destinados a essa fase da vida escolar. Busca ainda refletir sobre o papel do professor como agente atuante no ensino e principalmente sua relação com o aluno, enfatizando a relação educação/ensino/instrução. Palavras-chaves: Literatura Infantil, ensino fundamental,

    Palavras: 3289 - Páginas: 14
  • Resenha do livro: História Social da Arte e da literatura – HAUSER, Arnold (Capítulo 1)

    História da Arte I – Paloma Oliveira Aluna: Mariana Fernandes Ribeiro Resenha do livro: História Social da Arte e da literatura – HAUSER, Arnold (Capítulo 1) 1. OS TEMPOS PRÉ- HISTÓRICOS PERÍODO PALEOLÍTICO: MAGIA E NATURALISMO Não há muitos registros da Era Paleolítica, mesmo assim, não se sabe o porquê do grande interesse sobre este período, que talvez possam estar ligados pela forma humanitária que os povos tinham em se relacionar e o valor que davam

    Palavras: 1475 - Páginas: 6
  • literatura infantil - apostila

    Literatura Infantil Há uma enorme discussão entre os teóricos para entender a Literatura Infantil. A discussão passa pela conceituação, a concepção da infância e do leitor, a ligação da literatura infantil e a escola, até o caráter literário dessas obras para crianças.     Os primeiros livros para crianças surgem somente no final do século XVII escritos por professores e pedagogos. Estavam diretamente relacionados a uma função utilitário-pedagógica e, por isso, foram sempre considerados uma forma

    Palavras: 11005 - Páginas: 45
  • Dom Casmurro

    pela Livraria Garnier. Foi escrito para sair diretamente em livro, o que ocorreu em 1900, embora com data do anoanterior. Completa a "trilogia realista" de Machado de Assis, ao lado de Memórias Póstumas de Brás Cubas e Quincas Borba, tendo sido esses dois escritos primeiramente em folhetins .considerado por alguns a obra-prima de Machado.Além de ter sido traduzido para outras línguas, continua a ser um de seus livros mais famosos e é considerado um dos mais fundamentais de toda a literatura brasileira

    Palavras: 2534 - Páginas: 11
  • A leitura como função pedagógica

    imbricados na literatura infantil desde seus primórdios. A escola, ao priorizar o didático em detrimento do lúdico em textos para crianças, transforma a leitura em função pedagógica. Entretanto, arte e educação podem ser parceiras na fruição literária, se a escola fornecer às crianças os estímulos adequados à leitura. Palavras-chave: Leitura – Função Pedagógica; Literatura Infantil; Escola e Leitura 1 INTRODUÇÃO Desde o século XVII, tem sido objeto de polêmica a questão da literatura infantil

    Palavras: 4630 - Páginas: 19
  • A importância da Literatura na Educação Infantil

    A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Paulo Augusto Granchi Curso: Letras Polo Iaras – SP RESUMO Este artigo tem como finalidade abordar sobre a Literatura Infantil e sua importância no processo de ensino-aprendizagem da criança. O enfoque temático será embasado em pesquisa bibliográfica, usando livros das disciplinas do curso de Letras e Pedagogia, livros da Biblioteca Municipal da cidade de Iaras/SP, periódicos da Internet, além de acervos particulares. Feita a

    Palavras: 4628 - Páginas: 19
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