A gestão escolar na educação infantil

3599 palavras 15 páginas
A GESTÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL

RESUMO

A escola é o primeiro lugar de atuação da criança, onde ela deixa de manejar coisas particulares para manejar elementos coletivos; de manejar linguagens privadas para manejar linguagens coletivas e de manejar símbolos familiares para manejar símbolos coletivos. A participação caracteriza-se por uma força de atuação consciente pela qual os membros de uma unidade social reconhecem e assumem seu poder de exercer influência na determinação da dinâmica dessa unidade, de sua cultura e seus resultados. Esse poder é resultante da competência e vontade de entender, decidir e agir sobre questões que dão à unidade social vigor e direcionamento firme. A ação participativa depende da prática realizada
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A nova escola é a que assume o papel central estimuladora da inteligência. Se a criança já não precisa ir à escola para simplesmente aprender, ela necessita da escolaridade para aprender a aprender, desenvolver suas habilidades e estimular suas inteligências.
Diante disso, dirigir uma escola há muito pouco tempo, era uma tarefa considerada rotineira, pois cabia ao diretor zelar pelo bom funcionamento da escola, centralizando em si todas as decisões e administrando com prudência os eventuais imprevistos. Atualmente, essa situação mudou muito. As grandes e contínuas transformações sociais, científicas e tecnológicas passaram a exigir um novo modelo de escola e um novo perfil de dirigente, com formação e conhecimentos específicos para o cargo e a função de diretor-gestor.
A expressão gestão escolar, em substituição à administração escolar, não é apenas uma questão semântica. Ela representa uma mudança radical de postura, um novo enfoque de organização, um novo paradigma de encaminhamento das questões escolares, ancorado nos princípios de participação, de autonomia, de autocontrole e de responsabilidade. Segundo Heloísa Luck, “A gestão não deprecia a administração, mas supera as suas limitações de enfoque dicotomizado, simplificado e reduzido, para atender às exigências

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