“A importância da família no processo de ensino-aprendizagem”.

5809 palavras 24 páginas
“A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM”.

“A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM”.

Monografia exigida para conclusão do curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia sob a supervisão do orientador .........

Dedico a ................................................................

AGRADECIMENTOS

RESUMO

Este trabalho foi baseado em pesquisas bibliográficas, onde buscamos fundamentação sobre o assunto, pesquisando e analisando diversos pensadores e estudiosos. Nas teorias de Vygotsky e Piaget, encontramos base sobre o desenvolvimento da aprendizagem sobre dois prismas importantes. A partir daí
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Pesquisadores como: Oliveira, Prado, Romanelli, Tiba, entre outros, nos apontaram referenciais e reflexões sobre o assunto. Através de análises pudemos perceber que o aprender é nato do ser humano. Uma necessidade inerente embora complexa, que sobre interferências internas e externas levam o indivíduo ao sucesso ou ao fracasso. No entanto o aprender não é um ato instantâneo. É à medida que a criança se desenvolve vai se tornando mais apta a aprender, sinalizando que a busca é infindável. Acreditando na importância desse processo, a psicopedagogia tenta fazer seu papel se apropriando de informações para poder atuar preventivamente e quando for necessário, fizer as intervenções necessárias. Sempre contando com a parceria da psicologia e da pedagogia, vem a cada dia abrindo seu espaço de atuação nos atendimentos escolares e junto á família, buscando trabalhar nas causas para poder minimizar ou acabar com as conseqüências. A busca de informações e de conhecimento sobre o assunto nos levou a pesquisar a importância da família no processo de ensino-aprendizagem.

CAPÍTULO I

1-O QUE É APRENDIZAGEM

O conceito de aprendizagem segundo Vygotsky, surgiu das investigações sobre o pressuposto de que todo conhecimento provém da experiência. Segundo

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