A importância da formação continuada para os professores

4287 palavras 18 páginas
A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CONTINUADA PARA OS PROFESSORES

Rosemara Camargo Zientarski

RESUMO

Este artigo tem por objetivos discutir a importância da formação continuada, identificar suas contribuições para os professores e investigar quais são as dificuldades encontradas por eles para efetivar sua formação continuada. Trata-se de uma pesquisa de cunho bibliográfico, que consiste no exame da literatura científica para levantamento e análise do que já se produziu sobre o tema. Acredita-se que as discussões viabilizadas pelo desenvolvimento desta pesquisa poderão trazer contribuições significativas para os professores, pois permitirão maiores esclarecimentos acerca formação continuada, apresentando seus benefícios, bem como darão
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Além disso, o que ocorre, muitas vezes, na formação inicial é uma preocupação muito grande em passar teorias muito diferentes da realidade que esses profissionais vão encontrar no sistema educacional, fazendo assim com que muitos se frustrem sendo obrigados a desenvolver práticas novas para que consigam dar conta do trabalho ali existente. Essas deficiências na formação inicial dos professores licenciados é ainda muito frequente atualmente. Cabe, dessa forma, aos professores procurar alternativas para melhorar sua prática pedagógica, sendo uma delas a formação continuada. Mas, cabe ressaltar que o objetivo maior da formação continuada não é suprir deficiências da formação inicial. Mesmo que se tenha uma formação inicial consistente, a formação continuada é, ainda, uma necessidade para garantir qualidade de ensino. A formação continuada de professores, também conhecida como treinamento, reciclagem, capacitação ou aperfeiçoamento profissional teve seu momento importante na década de oitenta, mas atualmente, se mantém como medida necessária para a formação do professor e vem sendo amplamente discutida por políticos, professores, pesquisadores, instituições de ensino e vários outros setores da sociedade.

Fundamentação teórica

A escola deve garantir aos alunos uma aprendizagem diversificada possibilitando-lhes compreender conceitos, princípios e fenômenos cada vez mais complexos, aprendendo procedimentos, valores e atitudes

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