A importância das diretrizes curriculares nacionais da educação infantil na formação teórica e prática para o professor de educação infantil.

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Apresentação O documento afirma na constituição de 1988, o atendimento de crianças em creches e pré- escola e o reconhecimento da modalidade de Educação Infantil. Na qual movimentou todo país em favor do crescimento e movimentação no emprego para as mulheres trabalhando e isso inclui também as professoras se aperfeiçoando para que a sombra de assistencialismo suma para sempre.

Relação das matérias com as Diretrizes Curriculares Nacionais de Ed. Infantil.

A educação das crianças de 0 a 5 anos, não diferente das outras modalidades, exigem planejamento, elaboração e propostas pedagógicas, atendendo ás normas do sistema. É ofertado pelo Estado, em jornada integral ou parcial, o local deve ser fiscalizado e assim
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Respeitar a idade de cada criança e promover a interação das crianças de diferentes idades. A convivência com idades diferentes concepções para a criança, pois ela admira o fato da outra ser maior e por impulso quer se desenvolver como a outra. Muito importante é ouvir a voz da família, promover o diálogo, e respeito em relação á criança na expressão motora, afetiva e cognitiva. A família ou representante da criança, é assim que devemos pensar pois hoje não há formação de famílias como antigamente, devemos trazer essas pessoas para o ambiente escolar a fim de relacionar as responsabilidades de cada um sobre a criança e professor e pais se conhecer para que haja uma relação de cumplicidade e saber lidar com cada educando. Enquanto da linguagem oral e escrita se dá pelas interações, sensoriais, expressivas, corporais que favoreça a linguagem verbal e gestual. Possibilitar ás crianças com experiências de interagir com as mais diversas linguagens oral e escrita, gêneros textuais orais e escritos, onde a participação da criança coletivamente e individualmente favoreça sua autonomia. Esses diferentes contatos, é uma boa saída para trabalhar com o emocional e a agilidade dela relacionar o pensamento dela, como por exemplo, uma interpretação de uma historia. Fazer com que ela interprete o personagem, fazendo um cidadão ativo no circulo de convivência aonde esta inserido. A diferença social traz

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