A importância de saber ler e interpretar na formação de um indivíduo de opinião e cidadão ativo na sociedade

2990 palavras 12 páginas
A IMPORTÂNCIA DE SABER LER E INTERPRETAR NA FORMAÇÃO DE UM INDIVÍDUO DE OPINIÃO E CIDADÃO ATIVO NA SOCIEDADE
BARBOSA. Débora Aparecida; DOARTE. Ataíce Borges, e RODRIGUES. Vandrei Paulo

“Uma mentira dita cem vezes, torna-se um dia verdade.”
(Adolf Hitler)

RESUMO
No presente artigo propusemos uma reflexão, uma indagação e uma compreensão acerca da importância da leitura e da interpretação de texto na formação de um indivíduo que seja opinativo e ativo na sociedade, uma vez constatado que a maioria dos alunos no final da primeira fase escolar (Ensino Fundamental) ainda não estão totalmente preparados para agir de forma atuante na sociedade. Expusemos os conceitos de ler e interpretar com base em alguns autores e abordamos o método
…exibir mais conteúdo…
Temos então uma necessidade de aparência, de viver num mundo “perfeito” e “normal” onde não só as coisas tem uma história, mas também o ser humano, quando chegamos neste ponto percebemos que há coisas que colocam em risco nossa felicidade e que devemos saber o que pode e não pode influenciar para nossa infelicidade. Começamos então a encarar o fato de que a história é uma disciplina de interpretação e não uma física, como faremos nossa história se não soubermos interpretar os acontecimentos e até as pessoas em nossa volta?

2. LEITURA UMA RESPONSABILIDADE SOCIAL

Esse é o grande objetivo de se discutir sobre a leitura e as praticas de leitura nas escolas, buscando as causas que geram o desinteresse dos alunos pelos livros. Porém salientando mediadas criativas e inovadoras para o problema, tendo sempre em foco que para que as mudanças ocorram é preciso à participação da escola, dos pais e alunos e uma profunda revisão nas políticas e concepções de leitura. Formar leitores verdadeiramente leitores críticos e questionadores é um desafio, pois as próprias instituições de ensino são deficientes tanto nas suas estruturas físicas quanto na formação dos profissionais da educação em especial professores e bibliotecários. Mas quais as políticas e concepções de leitura e interpretação que estão sendo trabalhadas em sala de aula?
“(...)

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