A profissão docente: perspectivas e desafios

1592 palavras 7 páginas
A PROFISSÃO DOCENTE: PERSPECTIVAS E DESAFIOS.

Débora Duarte Brito* Jayane Xavier* Maria Cydnayla Melo Vieira*

RESUMO

Este artigo tem por finalidade abordar e refletir sobre a docência: as perspectivas e os desafios que envolvem esta profissão.
Considerações serão realizadas acerca dos aspectos aliados às práticas docentes, à realidade do professor, sua formação, bem como aos desafios que o mundo contemporâneo faz à educação, mais especificamente à escola e ao profissional que nela atua.

Palavras-Chave: Docência, profissão, educação, perspectivas, educação.

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* Alunas do 6º
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Tal visão, porém ainda está muito longe do verdadeiro sentido que se deve dar ao termo tornar-se professor. Ensinar é trabalhar com alunos sobre conhecimentos que evoluem sem cessar e que estão organizados em disciplinas com fronteiras mais ou menos estáveis. Com freqüência, os jovens têm que percorrer uma grande distância para se apropriarem de conhecimentos fundamentais; por outro lado, a sociedade exige aos professores que os seus alunos não fracassem, que todos dominem saberes elaborados e evolutivos, que desenvolvam uma atitude crítica e que, em situações imprevistas, sejam capazes de resolver problemas complexos. Os professores têm que transmitir saberes atualizados, pondo em evidência as suas múltiplas utilizações na vida. Com a educação ao longo da vida, que se converteu numa necessidade, há que transmitir saberes mais pertinentes, iniciar a pesquisa de informação e de conhecimentos (recorrendo aos meios de comunicação mais modernos como internet e etc.) e estimular o gosto pela descoberta e a atividade intelectual permanente. Para Perrenoud (1997) a profissionalização só será um progresso quando, do ponto de vista social, o aumento do nível de instrução geral se tornar prioritário, numa tentativa de acelerar uma evolução global da sociedade. O docente tem que trabalhar o sentido dos conhecimentos ensinados e motivar os alunos para

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