A questão politica do trabalho pedagógico

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A questão politica do trabalho pedagógico
Dimensão Política do trabalho pedagógico
Fazendo uma reflexão a respeito do papel do educador nos dias atuais, sobre sua atuação na sala de aula como formador de opiniões e de personalidades e, sobretudo, em sua importante função social, vemos em demasia o fracasso escolar e social em nossos alunos devido a métodos tradicionais de ensino que não despertam o seu interesse e mesmo não conseguem desenvolver o aspecto cognitivo dessa criança plenamente.
Deparo-me então, com a educação que atua em espaços não formais e que, mais que a própria escola, consegue promover o indivíduo socialmente. Projetos sociais que promovem não só o aluno, mas sua família e a comunidade no sentido que eleva a
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Diante de tais constatações, o que nós, os chamados Educadores temos feito? O que deveríamos ter feito? O que devemos e deveremos fazer? (NOGUEIRA, p.10, 1980, in BRANDÃO, 1980).
Para o autor é preciso pensar a condição presente dos sujeitos diretos da educação, o educador e o educando, pensar a condição social do trabalho pedagógico e questionar a perca de identidade desse educador, é necessário que o educador se liberte dos mandos e desmandos autoritários do

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