Aquisição da linguagem segundo piaget

1370 palavras 6 páginas
A teoria de Piaget desenvolvimento mental é normalmente considerada como situando-se entre os extremos tradicionais do racionalismo (Chomsky) e do empirismo de(Skinner). Por um lado, Piaget acentua a importância da experiência (e, particularmente, da sensório - motora; Por outro lado, ele considera os vários estádios de desenvolvimento cognitivo como algo específico e geneticamente programado.
Deste modo, podemos que, o papel da “comunicação” no desenvolvimento cognitivo tem uma longa história em Psicologia, datando do trabalho sobre a fala infantil realizado nas décadas de 20 e 30 por Piaget, na sua Suíça, e por Vygotsky na União Soviética.
A importância de Piaget reside principalmente na “teoria do conhecimento”.Que ele propõe e
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Por outro lado, a nuança entre a crítica e a informação e a informação adaptada é quase sempre sútil. Depende apenas do contexto.
6º As ordens, súplicas e ameaças: há aqui, claramente, a acção de uma criança sobre outra.
7º As perguntas: a maioria das perguntas de crianças para crianças exige uma resposta, de modo que se podem classificá-las como linguagem socializada, apesar das reservas.

8º As respostas: são as respostas dadas

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