Aspectos sociológicos da nova ordem mundial

6370 palavras 26 páginas
INTRODUÇÃO

Este trabalho tem como objetivo o estudo e a elaboração de uma síntese do capítulo “Aspectos Sociológicos da Nova Ordem Mundial” referente ao Livro Sociologia das Organizações.
Nesta síntese será possível conhecer os aspectos sociológicos da nova ordem mundial, acompanhar as transformações ocorridas no mundo e as conseqüências decorridas dessas mudanças e que refletem no mercado de trabalho, na economia, nas organizações e na sociedade. ASPECTOS SOCIOLÓGICOS DA NOVA ORDEM MUNDIAL

 O impacto dos Sistemas Econômicos é um alerta sobre a fragilidade econômica que é proporcionada pela globalização e pela Nova Ordem Mundial.
 Com as novas tecnologias, popularizou-se o acesso aos dados e às informações, correndo o
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Entretanto os professores fazem parte de uma categoria profissional pouco prestigiada e desunida. É muito importante para o aluno ter em sala de aula um professor amigo, de presença, porque muitos alunos estão carentes de referenciais, a sua única chance é a sala de aula para poder enfrentar a conjuntura social e o mercado de trabalho. Infelizmente a grande maioria das instituições de ensino superior particular pensa apenas em si própria, não investe em tecnologia educacional de maneira correta, em centros de pesquisa, na arquitetura do meio ambiente e no conforto das salas de aula. As melhores instituições de ensino superior do país não sonham em algum dia ganhar um premio Nobel, por essas e outras razões que o ensino está sucateado, não atendendo as necessidade básicas do mercado de trabalho. O aluno não tem paciência para ficar sentado 3 horas escutando professor falar e falar num ambiente ruim, sem conforto. O resultado esta aí, alunos frustrados e pouco preparados. É de responsabilidade das faculdades incluírem matérias em seus currículos, matérias para desenvolverem habilidades não técnicas, exigidas pelo mercado de trabalho. Algumas de fato incentivam os alunos a simular jogos de empresa. O correto seria um sistema Dual de ensino como o da Alemanha, ou seja, o aluno passa 1/3 do seu tempo na universidade e 2/3 na empresa, e não simplesmente um estágio de seis meses,

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