Atividade Avaliativa de Área Intelectual e Condutas Típicas

1539 palavras 7 páginas
Matéria:Área Intelectual e Condutas Típicas Altas Habilidades e Superdotação

1) Atender as necessidades Educativas especiais é papel da:
a) Família.
b) Escola.
c) Sociedade.
d) Político.

2) A proposta de inclusão atual considera:
a) Uma educação voltada exclusivamente para alunos ricos.
b) Uma educação voltada a atender as necessidades educacionais especial de todos os alunos inclusive daqueles que tem deficiência.
c) Uma educação voltada a atender apenas alunos com deficiência sensorial. -
d) Uma educação voltada apenas para atender a alunos com deficiência intelectual

3) A Legislação Educacional vigente assegura direito de acesso de TODOS a escola, isto significa dizer que:
a) Todos são todos aqueles que aprendem.
…exibir mais conteúdo…

d) Acessível e gratuita.

3) Na época do Império foram criadas duas instituições destinadas às pessoas com deficiência. São elas:
a) Instituto Nacional dos Meninos Cegos e Instituto dos Surdos Mudos.
b) Instituto Fluminense dos Meninos Deficientes e Departamento de atendimento clínico ao deficiente.
c) Instituto Imperial dos Deficientes e Escola Especial de Cegos.
d) Imperial Instituto dos Meninos Cegos (atual Instituto Benjamin Constant) e Instituto dos Surdos Mudos (atual INES).

4) O Instituto Pestalozzi foi o primeiro centro especializado no atendimento às pessoas com:
a) Deficiência mental.
b) Deficiência visual.
c) Deficiência motora.
d) Deficiência auditiva

5) A primeira Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais foi criada em:
a) 1973.
b) 1854.
c) 1927.
d) 1954.

6) Sobre a Constituição Federal de 1988, é correto afirmar:
a) Que a permanência na escola depende de cada situação.
b) “A educação como direito de todos, garantindo o pleno desenvolvimento da pessoa, o exercício da cidadania e a qualificação para o trabalho”, no artigo 205. -
c) “Igualdade nas condições de acesso e permanência na escola”, no artigo 206.
d) Itens c e d estão corretos.

7) O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), em 1990, reforça:
a) Que os pais podem optar por matricular ou não seus filhos na escola.
b) Que os pais ou responsáveis podem escolher se querem ou não matricular seus filhos na escola. -
c) “Que pais ou

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