Avaliação escolar: além da meritocracia e do fracasso

828 palavras 4 páginas
AVALIAÇÃO ESCOLAR: ALÉM DA MERITOCRACIA E DO FRACASSO

Marli Eliza Dalmazo Afonso de André

Fichamento feito por: Eliana Sardinha da Silva

O poder da avaliação

Perrenoud cita a instituição escolar, assim como outras, definindo-a como um local no qual ensejam normas de comparações entre os sujeitos e hierarquias. Isso leva o surgimento do destaque de alguns sujeitos em detrimento de outros, principalmente quando se aplicam as mesmas tarefas em condições similares. O que evidência o quanto a escola ainda traz critérios tradicionais e valoriza a competência, onde os professores reproduzem muitas vezes um modelo aristocrático de forma ingênua ou por falta de esclarecimento.

Mesmo que o professor não queira, dificilmente conseguirá
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Lançando um olhar alternativo para as práticas avaliativas

Pensar a avaliação numa perspectiva democrática e libertadora exige a construção de uma outra mentalidade, a qual modifique os processos e relações escolares. Para Perrenoud toda situação didática

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