Carta de Paulo Freire aos Professores Paulo Freire

1239 palavras 5 páginas
Aluna: Roberta Medeiros
Professora: Evana Barros
Matéria: Didática do Ensino Superior
Pós Graduação: Gestão Ambiental

FESP - UEMG | Passos MG

Carta de Paulo Freire aos Professores
Paulo Freire

Ensinar, aprender: leitura do mundo, leitura da palavra

O artigo descreveu de forma simples e clara as duas palavras centrais para o aprendizado, o ato de aprender e o ato de ensinar. Foi notada a importância e a necessidade da construção de uma visão crítica, ampla e bem definida destes conceitos. Paulo Freire relatou que não pode existir a dicotomia entre a relação do aprendizado e do aprendiz. Não existe ensinar sem aprender, de tal maneira que quem reconhece um conhecimento já adquirido, ao ensinar se depara com curiosidades
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Segundo Paulo, a teoria emergia molhada na prática. Em seguida, dois dos participantes caminharam até a janela, olhando Porto Mont, lá longe e disseram: ‘É. Porto Mont é assim e não sabíamos. ’ Isto se projetava a falta de visão que só a leitura feita próxima do “texto” trazia certa opacidade, mas quando lhes possibilitava tomar distância do objeto, uma nova leitura se aproximava, Port Mont tomava uma nova forma. Freire concluía,

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