Como distanciar o ensino livresco sem salas apropriadas e materiais específicos para o ensino das Ciências Biológicas no Ensino Médio

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Como distanciar o ensino livresco sem salas apropriadas e materiais específicos para o ensino das Ciências Biológicas no Ensino Médio

Eunice Cristiane de Souza Silva*
RESUMO

Sabemos que muitos professores utilizam o livro como única estratégia de ensino, porém o mesmo é um instrumento de apoio do aluno. Professores alegam que a falta de espaço, laboratório e material adequado, dificulta a dinâmica das aulas. Este artigo de revisão teve como objetivo discutir a dinâmica, a ludicidade e as práticas experimentais que possam ser desenvolvidas nas aulas de Biologia do Ensino Médio. Evidenciam-se estratégias para serem desenvolvidas de acordo com a realidade da escola.

Palavras chave: Biologia; Estratégias de ensino; Professor;
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Atualmente este estudo está organizado em conteúdos estruturantes, que são saberes, conhecimentos de grande amplitude, os quais “evidenciam de que modo a ciência biológica tem influenciado a construção e a apropriação de uma concepção de mundo em suas implicações sociais, políticas, econômicas e ambientais (PARANÁ, 2006, p. 33).
A Conferência Mundial sobre a Ciência para o Século XXI, auspiciada pela UNESCO e pelo Conselho Internacional para a Ciência, afirma:

Para que um País esteja em condições de satisfazer as necessidades fundamentais da sua população, o ensino das ciências e a tecnologia é um imperativo estratégico. Como parte dessa educação científica e tecnológica, os estudantes devem aprender a resolver problemas concretos e a satisfazer as necessidades da sociedade, utilizando as suas competências, conhecimentos científicos e tecnológicos (BRASIL, 2002, p.17).

Diversos pesquisadores da área educacional, como: Hadji, Almeida, Krasilchik, em análise retrospectiva sobre os rumos dos movimentos do ensino de Ciências, revelam que os apelos de renovação concentram-se principalmente sobre a importância de estimular o aluno a participar ativamente do processo ensino aprendizagem.

2.1 OBJETIVOS DO ENSINO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

Os documentos que norteiam o currículo nacional de educação traçam como objetivo para o ensino das

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