Fichamento do livro autismo: informações essenciais para familiares educadores e profissionais da sude

998 palavras 4 páginas
SURIAN, Luca. Autismo: Informações Essências para Familiares, Educadores e Profissionais da Saúde – São Paulo: Paulinas, 2010.

Resumo:
O livro fala especificamente do autismo, o autor Luca Surian mostra as características do autismo, sendo que é uma alteração que afeta a capacidade de comunicação do individuo autista. Portanto, o autor apresenta técnicas e métodos que favorecem para o desenvolvimento da criança e sua adaptação social. Apresentando programas de intervenções que possam um bom desempenho da criança. Capitulo 1.
Parecer:
Neste capitulo, o autor apresenta as características do autismo, e sua capacidade de relacionamento com o outro, que é aparte mais afetado em crianças autistas.
Citações.
“As pessoas com
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Essa redução na parte do sangue, portanto, de oxigênio foi observado também durante a ausência de atividades cognitivas particulares.” (P.40)
“No caso dos distúrbios do desenvolvimento mental é muito importante não esquecer que cada disfunção é resultado de um processo evolutivo atípico e somente a descrição de um processo evolutivo atípico e somente a descrição desse processo pode esclarecer alguns aspectos centrais da etiopatogenêse.” (P.47)

Capitulo 3.
Parecer:
Neste capitulo o autor fala sobre a comunicação dos autistas, que se relaciona o ou expressar-se através de palavras, uma vez que se isola no seu próprio mundo e precisa de ajuda para comunicar.

Citações:
“De acordo com a primeira, autismo é caracterizado, em nível psicológico, principalmente por uma dificuldade na atribuição de estados mentais aos outros estudos e a si mesmo.” (P.57)
“São exatamente esses estados internos que impulsionam as pessoas a perseguir certas metas, que as guiam nas escolhas de ações apropriadas e que permitam que elas atinjam objetivos complexos.” (P. 59)
“Os sujeitos com autismo mostram desempenho pior no teste de olhar quando comparados com paciente com outros distúrbios, mas com idade mental igual.” (P.71)

“As funções executivas, ou funções frontais, são os processos de controles

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