Referências

DEMO, Pedro. Argumento de autoridade x autoridade do argumento: interfaces da cidadania e da epistemologia. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 2005.

O autor inicia com a reflexão sobre a existência de autoridade não autoritária, ideia que é aparentemente redundante, mas deixando-se a lógica linear, e tomando a realidade em si, é possível encontrar casos de pessoas que mandam sem serem percebidas.
A autoridade não autoritária, como apontado por ele, está no centro da democracia, para que seja mantida sempre sob o controle da comunidade, evitando privilégios, e priorizando o bem comum.

1. Epistemologia da autoridade do argumento

Um fenômeno importante para o assunto tratado, com o surgimento da Idade Moderna, é a …exibir mais conteúdo…

Contudo, a retórica ganhou má fama, devido aos políticos, que usam seus argumentos para conquistarem votos, e depois de eleitos se afastam das promessas. Nesse sentido, apontam-se dois aspectos, o primeiro de que é preciso um relacionamento social com os participantes da conversa, o segundo trata do jogo não linear da influência. Ao ouvir, não se absorve de maneira reprodutiva, mas com uma interpretação reconstrutiva. Logo, a retórica tenta convencer ganhando um parceiro, e não vencendo o outro. Deve-se distinguir ainda, o convencimento por falta de capacidade de confronto, do convencimento porque o discurso do outro foi aceito. Da mesma forma, apesar de certa similaridade, a retórica não deve ser confundida com carisma, definida como um fascínio imbecilizante. Continuando, a autoridade do argumento, sendo autoridade não autoritária, combina ciência e democracia. O argumento implica em contra-argumento, uma noção de direito recíproco á palavra. Já o argumento que corta a autonomia é golpe. A autoridade do argumento, por fim, pressupõe uma comunidade que reparte as oportunidades, ainda que desigualmente.
Quanto aos consensos, pode-se dizer que são a construção de grupos humanos, preferindo o melhor argumento. São considerados, pelo autor, medíocres, porque apontam a média das dissidências, podando a criatividade e a alternativa. Um objetivo é conseguir que a população alcance qualidade educativa suficiente para argumentar e contra-argumentar. Sem essa