HABILIDADES E COMPETÊCIAS RELATIVAS AO CONCEITO DE PORCENTAGEM

2838 palavras 12 páginas
FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE BELO JARDIM

TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO ENSINO DE MATEMÁTICA E SUAS NOVAS TECNOLOGIAS

HABILIDADES E COMPETÊCIAS RELATIVAS AO CONCEITO DE PORCENTAGEM

ANTÔNIO BATISTA PEREZ SANDIANES
JOSÉ EGNALDO PEREIRA

BELO JARDIM
2007

ANTÔNIO BATISTA SADIANES PEREZ
JOSÉ EGNALDO PEREIRA

HABILIDADES E COMPETÊCIAS RELATIVAS AO CONCEITO DE PORCENTAGEM

Trabalho de conclusão do curso Ensino de Matemática e das Novas Tecnologias como requisito para obtenção do título de Especialista em Matemática pela Faculdade de Formação de Professores de Belo Jardim - FABEJA.

Orientador: Profº. Dr.Glauco Reinaldo

Belo
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The analysis of the results showed that most absolute of the students it arrives at the end of the basic education without ability and competence to solve problems that involves the concept of centezimal reason (Percentage).

Words-Key: Percentage, Conceptual Fields, Abilities and Competences

LISTAS DE FIGURAS

Figura 1 - Campo Conceitual da Porcentagem 24

LISTA DE GRÁFICOS

Gráfico 1 - Números de acertos 44
Gráfico 2 - Acertos por Exercícios 46
Gráfico 3 - Tipos de Exercícios 47

SUMÁRIO

ATA DE AVALIAÇÃO DO TCC PELA BANCA EXAMINADORA iii
AGRADECIMENTOS v
RESUMO vii
ABSTRACT viii
LISTAS DE FIGURAS ix
LISTA DE GRÁFICOS ix
SUMÁRIO x
INTRODUÇÃO 11
CAPÍTULO 1 - FUNDAMENTAÇÃO 14
CAPÍTULO 2 – O CONCEITO DIAGNOSTICADO E O TRATAMENTO NOS LIVROS DIDÁTICOS. 28
CAPÍTULO 3 – METODOLOGIA 34
CAPÍTULO 4 – ANÁLISE DOS DADOS COLETADOS 44
CONCLUSÕES 49
REFERÊNCIAS 53

INTRODUÇÃO

O alunado da escola pública, na sua grande maioria, dificilmente, conclui o ensino médio sem estar inserido no mercado de trabalho ou ter passado por ele como atesta a pesquisa do ENEM de 2005, na parte sócio-econômica. Essa pesquisa mostra que 65,6% dos estudantes que responderam a essa questão disseram trabalhar e desse montante 49,5% a motivação é ajudar no orçamento doméstico. Assim o

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