História da Psicometria

1954 palavras 8 páginas
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS
Faculdade de Psicologia – Unidade São Gabriel

Fernanda da Silva Reis Martins

Belo Horizonte
2013
HISTÓRICO DOS INSTRUMENTOS PSICOLÓGICOS
(Luiz Pasquali)
Os instrumentos psicológicos, ou como conhecemos hoje, os testes, formam um procedimento sistemático que avalia as situações de qualquer organismo, para tomada de decisões que garantam sua sobrevivência e seu autodesenvolvimento. “Ao que parece (Sundberg, 1977), a expressão avaliação (assessment) apareceu como termo psicológico no livro Assessment of men do U.S. Office of Strategic Services, em 1948, utilizado para expressar o conjunto de processos que as pessoas usam para
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6 – Era da sistematização: 1940 a 1980 – Duas grandes tendências marcaram esta época: os trabalhos de síntese, onde procuraram sistematizar os avanços e as teorias; e de crítica, que levantou o problema das escalas de medida. A crítica à teoria clássica dos testes na obra de Lord e Novick, desenvolveu uma nova teoria, a Teoria de Resposta ao Item (TRI). A psicologia cognitiva de Sternberg foi outra tendência crítica para superar os problemas da psicometria clássica.
7 – Era da psicometria moderna (TRI): 1980 – A Teoria de Resposta ao Item, embora seja o modelo mais novo, não veio para substituir por completo a psicometria clássica, e nem se tornou o modelo definitivo de psicometria. Hoje os psicometristas vêm atuando na sistematização da psicometria clássica, na sistematização e pesquisa na TRI, pesquisando várias áreas paralelas da psicometria e desenvolvendo trabalhos e pesquisas na área da psicologia cognitiva.
Os testes psicológicos que surgiram no final do séc. XIX e início do séc. XX representam o período de origem e de desenvolvimento da psicometria. “Embora haja relatos de uso de testes para a seleção de funcionários civis da China lá por 3.000 a.C. (Dubois, 1970), as origens efetivas desses instrumentos psicológicos podem ser traçadas aos trabalhos de Galton (1822-1911) no seu laboratório de Kensington, Inglaterra.” (PASQUALI, Luiz)
Haviam duas preocupações: a psicopedagógica e psiquiátrica na França, onde a questão era a do

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