Morfologia da libras

6814 palavras 28 páginas
FREITAS, Gizelia Maria da Silva. Morfologia da língua brasileira de sinais: um estudo acerca da 13 formação dos itens lexicais da LIBRAS. Monografia. UEPA: 2009

II. UM PANORAMA ACERCA DOS ESTUDOS SOBRE LIBRAS

2.1 Histórico sobre a educação dos Surdos

A educação de surdos faz parte de um processo maior, o de inclusão e integração dos portadores de deficiência. A deficiência, física ou mental, sempre foi marcada por forte rejeição, descriminação e preconceito: na Antigüidade, por exemplo, as crianças deficientes eram afogadas por serem consideradas anormais; recém-nascidos que apresentassem alguma debilidade ou má formação, ou eram escondidas do poder público ou eram lançadas ao Monte Taigeto (PESSOTTI, 1984). Algumas das aparições
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Os professores não eram especializados. Eram os professores comuns que exerciam o trabalho de oralização. Com a Declaração dos Direitos Humanos (1988) assegurou-se o direito de todos à educação e, juntamente com o movimento mundial de integração de pessoas com deficiência, reafirmou oportunidades educacionais iguais para todos, o que resultou na criação dos serviços de educação especial e classes especiais em escolas públicas.

15 A ampliação da educação especial foi muito lenta, tanto que, ela passou a ser assumida nacionalmente em 1957, e somente em 1961, surgiu uma política nacional de educação, ancorada na lei nº 4.024/61 a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional LDB, a qual determinava que a educação de excepcionais deve, no que for

possível, enquadrar-se no sistema geral da educação a fim de integrá-los na sociedade (art. 88). Assim, definiu-se o objetivo primordial para a organização dos serviços de educação especial: integrar os PNEEs no sistema regular de ensino a fim de facilitar sua integração na sociedade. A partir de então, a educação de PNEEs, teve seus avanços (FERREIRA, 1988) Por meio da Comissão de Educação Integrada, com representação em muitos países, a década de 90 foi marcada por grandes avanços com os programas de integração, porém, somente com a nova Lei de Diretrizes e Bases de Educação (Lei 9394/96), o

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