O lider-coach: líderes criando líderes

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O Lider-Coach: Líderes Criando Líderes
Função do Coaching

Função do Coaching
O modelo de gestão por aprendizado é definido quando Peter Senge cria o termo Learning Organizations (Organizações que Aprende). O objetivo é a consideração das empresas em entidades orgânicas, organismos vivos que evoluem e melhoram se adaptando-se ao meio ambiente. Diferentemente das entidades estáticas com hierarquias criadas para desdobrar ordens para serem cumpridas pelos vários escalões. O Learning Organizations tem como vantagem aprender com os próprios erros, questionando os sistemas e processos gerando eficiência, maior adaptabilidade no mercado de hoje que exige muitas adaptações e rápidas para se ter sucesso. As mudanças em si não são os problemas,
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Gestão de Alta Performance
• Líder Coach: Coach e professor: É quando o líder gera desenvolvimento e amadurecimento profissional de sua equipe, ensinando-os a pensar como líderes e criar alternativas.
• Ajuda a estabelecer visão: É quando o líder torna-se um colaborador para a criação de um futuro novo onde a equipe não torna apenas um grupo de liderados como também uma força criadora e os potenciais utilizados em favor de metas.
• Gerenciar pessoas: É quando líder sabe que projetos só serão concluídos de maneira eficiente ao gerenciar as pessoas. Com o objetivo de ser um gestor de competências, ele aumenta a base de habilidades de seus liderados criando situações de aprendizado.
• Feedback constante: É uma das competências-chave do líder, pois oferecer o feedback dá base para todo o processo de liderança. Ele pode gerar constantes melhorias e alternativas de comportamento.
• Lidera por investigação corporativa: Onde a equipe ensinada analisa os fatos gerando respostas eficientes, onde o líder facilita contribuindo e investigando dados disponíveis com a equipe.
É necessário gestão de alta performance e líder com papel de líder Coach para que equipes criem o breakthrough.

Papéis do líder-coach
1. Parceiro estratégico: É quando ele proporciona o

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