ORIENTAÇÕES PARA ESTUDO

Profª. Olga Maria dos Reis Ferro
Disciplina: Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação
Disc. Biologia e Hist.

SEMINÁRIO SOBRE A OBRA A PRODUÇÃO DA ESCOLA PÚBLICA CONTEMPORÂNEA DO AUTOR GILBERTO LUIZ ALVES

PRIMEIRO CAPÍTULO –
“A gênese da escola pública e os limites da universalização do ensino até o século XIX”
PARTES DO CAPÍTULO – 1 1. A Instrução Pública na Revolução Francesa. 2. A Instrução Pública na Economia Clássica. 3. A Instrução Pública na Reforma Protestante.

Objetivos de estudo

• Compreender como foi o movimento de produção social, político e econômico da gênese da escola pública e os limites da universalização do ensino até o século XIX. • Disseminar idéias e estimular novas pesquisas sobre a escola pública contemporânea.

Procedimentos para o estudo e apresentação

• Leitura individual da página 46 até a página 117, para conhecimento do conteúdo do texto. • Debate em grupo para compreensão do conteúdo do texto. Os grupos para o debate poderá ser formado conforme interesse próprio e afinidade entre os alunos, não há delimitação de número de componentes do grupo. • Após o debate o grupo deverá responder as questões balizadoras de estudo, que foram formuladas pela professora Olga. • O debate em sala de aula, sobre as questões balizadoras de estudo, ocorrerá no dia 10/11 e 17/11 com os alunos do Curso de Biologia e 11/11 e 18/11 com os alunos do Curso de História.