Os processos de referenciação presentes nas fábulas de monteiro lobato

6526 palavras 27 páginas
UNIVERSIDADE DE RIBEIRÃO PRETO

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA: ESTUDOS LINGUÍSTICOS, LITERÁRIOS E METODOLOGIAS DE ENSINO

JOANA NÉIA VIEIRA

OS PROCESSOS DE REFERENCIAÇÃO PRESENTES NAS FÁBULAS DE MONTEIRO LOBATO

RIBEIRÃO PRETO

2011

JOANA NÉIA VIEIRA

OS PROCESSOS DE REFERENCIAÇÃO PRESENTES NAS FÁBULAS DE MONTEIRO LOBATO

Artigo apresentado à Universidade de Ribeirão Preto - UNAERP, como requisito para a obtenção do título de Especialista em Língua Portuguesa: Estudos Linguísticos, Literários e Metodologias de Ensino. Área de Concentração: Letras

Orientadora: Profa. Dra. Maria Suely Crocci de Souza

RIBEIRÃO PRETO

2011

Ficha
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Um texto articulado coerentemente possui relações estabelecidas, firmemente, entre suas informações, sendo que estas têm ligação umas com as outras. Um texto não é um simples conjunto aleatório de elementos isolados, mas sim algo que deve apresentar componentes que estabelecem, entre si, relações de significação. A sociedade, em seus diversos campos de atuação e mobilização profissionais, requer competência e eficiência para produzir textos escritos, bem como para interpretá-los. Para Koch (2003, p. 22), "textos são resultados da atividade verbal de indivíduos socialmente atuantes, na qual estes coordenam suas ações no intuito de alcançar um fim social, de conformidade com as condições sob as quais a atividade verbal se realiza". O domínio da escrita é uma habilidade essencial à participação do homem na vida em sociedade e à própria mobilidade social a que ele aspira. No mundo globalizado, torna-se indispensável o bom uso da melhor ferramenta de expressão que as línguas dispõem a cada indivíduo, como pleno exercício da cidadania.

Todo texto é construído a partir de uma interação por meio da qual se constroem os sentidos. O texto é definido por Koch (2003, p. 25) como produto da atividade verbal constituído de elementos linguísticos que o produtor seleciona e organiza, a fim de interagir com o outro segundo práticas socioculturais. Para comunicar por meio do texto, os sujeitos acionam os recursos que a línguas dispõem na sua

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