Pedagogia

4516 palavras 19 páginas
Capítulo

1

A vitória da burguesia
No fim do século XVIII, a burguesia era uma classe em ascensão, movida pelas ideias de rebeldia e liberdade. Seu propósito de renovação da estrutura social coincidia com os ideais de muitos artistas da época, que rejeitavam a expressão racional e regrada do Neoclassicismo. Neste capítulo, você começará a estudar o Romantismo, estilo de época que se estendeu até a metade do século XIX.

Neste capítulo
ƒ As

transformações sociais e econômicas do século XIX. ƒ A nova sensibilidade e suas representações estéticas. ƒ A contestação do Neoclassicismo.

Sua leitura
Os dois textos a seguir são obras românticas. O primeiro é uma pintura do artista francês Delacroix (1798-1863), e o segundo, um trecho
…exibir mais conteúdo…
Conheça outras propriedades dos advérbios na parte de Linguagem, (capítulo 29, p. 274).

Vocabulário de apoio caramanchão: abrigo coberto de vegetação precipitar: lançar-se de cima para baixo sublevado: rebelde, revoltado subverter: perturbar, desordenar torrente: grande deslocamento de água voragem: turbilhão que destrói

Goethe, J. Wolfgang von. Os sofrimentos do jovem Werther. Trad. Leonardo César Lack. São Paulo: Nova Alexandria, 1999. p. 109-110.

Sobre os textos
1. Nessa pintura de Delacroix, que aspectos da postura corporal das personagens retratadas sugerem visualmente tensão e movimento?

2. Na imagem, há uma luta entre cavalos, mas também uma oposição visual entre dois “blocos” de figuras: os animais em luta, à esquerda, e as pessoas, à direita. a) A imagem sugere que um dos lados está em posição de inferioridade? Explique. b) Se os cavalos forem tomados como representação figurada da natureza, que ideia a pintura transmite sobre a relação entre os seres humanos e a natureza? 3. Os sofrimentos do jovem Werther conta a história por meio de cartas. Werther, o narrador, confidencia ao melhor amigo sua paixão por Lotte, que o rejeita por ser comprometida. Na carta em estudo, ele relata um desastre natural ocorrido na região em que mora. a) O que aconteceu? b) Há uma sintonia entre a cena observada e o estado de espírito da personagem. O que os torna semelhantes? 4. No último parágrafo, Werther menciona um “raio de

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