Professor: Ana Paula Pereira Schaffeln Faixa Etária dos Alunos e Série: Alunos entre 15 e 16 anos do 1º ano do Ensino

Especificações Sócio-contextuais dos alunos (nível social e de conhecimento que você supõe para os alunos etc.) Assunto da Aula: * Leitura e atividades relacionados a contos de aventuras. * Leitura e elaboração de textos, considerando o destinatário, sua finalidade, seus espaços de circulação e as características do gênero proposto - narrativas de aventura. * Relato de opiniões, conhecimento por meio de argumentos verbais através das interpretações textuais; * Análise e reflexão das dificuldades da língua em textos orais e escritos; * Significação vocabular, denotação e conotação, ideias …exibir mais conteúdo…

- O que aconteceu?
- Quem eram os envolvidos?
- Quando aconteceu?
- Onde aconteceu?
- Como se desenrolaram os fatos?
- Por que tudo aconteceu?

3ª etapa Pedir aos grupos que elaborem um miniconto de aventura. O grupo deve resgatar a figura dos antagonistas (Hera e o Rei Euristeu) e criar novos personagens secundários, bem como uma tarefa inédita imposta ao herói, que o texto

Comentar que o texto deve conter as marcas linguísticas estudadas nas aulas anteriores, atendendo às seis perguntas básicas a que todo texto ficcional deve responder.

Na revisão, estimule o detalhamento das descrições dos personagens e dos ambientes e da narração dos fatos, atentando para o entrelaçamento de ambas durante a composição da história.

Estimule o uso do discurso direto e do indireto, variando as possibilidades do primeiro (uso de dois pontos e travessão, por exemplo) e atentando para a necessidade do segundo para que a narrativa tenha um desenrolar consistente.

Solicite às duplas, como lição de casa, a confecção de um cartaz com um desenho colorido que ilustre uma cena marcante do novo miniconto.

4ª etapa
Continue o processo e revisão final do texto, recomendando ajustes e aprimoramento final.

8) Avaliação (você proporá uma atividade que avaliará