Projeto de Extensão à Comunidade
Questões para Acompanhamento da Aprendizagem

Questões para Acompanhamento da Aprendizagem

Revisão da tentativa 1

Notas 5/6
Nota 1.0417 de um máximo de 1.25(83%)
Question 1
Notas: 1
Como identificar a diversidade de lutas pelo espaço?

I) Estudando as vivências de desenraizamentos dos espaços do viver coletivo, as vivências de resistências aos desenraizamentos e de lutas por espaços coletivos dignos de viver.

II) Compreendendo o padrão de apropriação-expropriação da terra, do espaço nos campos e nas cidades como determinante nas relações sociais e políticas de dominação-subordinação em nossa história.

III) Relacionando as lutas dos coletivos pelas políticas afirmativas e seus …exibir mais conteúdo…

III) Afirmar professores como autores porque carregam sua cultura docente construída no trabalho e nas lutas por seus direitos docentes.

IV) Afirmar educandos como autores em suas lutas por direitos como mulheres, negros, militantes do campo, indígenas, quilombolas.

V) Trabalhar a diversidade de culturas de professores e de alunos articulando os itinerários interiores da memória com as condições objetivas.

A partir da leitura das proposições acima, assinale a alternativa correta:

Escolher uma resposta. a. Apenas I, III, IV e V estão corretas. b. Apenas I, II e V estão corretas. Errado c. Apenas III, IV e V estão corretas. d. Todas as proposições estão corretas. e. Apenas I, II e III estão corretas.
Comentário sobre a resposta incorreta: Não foi desta vez! Volte ao material relacionado à aula-tema 08.

Errado
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Question 4
Notas: 1
As tensas relações entre professores e alunos e entre ambos em relação ao que ensinar e aprender vão muito além de crises ou tensões com a identidade disciplinar da escola. São tensões próprias de processos sociais, políticos e culturais externos, mas que afetam a docência. Quais seriam alguns desses processos?

I) Se as identidades e a cultura docente foram construídas com o prestígio do saber e dos métodos de cada disciplina, ampliar a concepção de educação exigirá novas situações de trabalho.

II) Novos saberes e novos tempos geram uma