Projeto sobre a importância da educação física na educação infantil e incentivo na pratica de exercícios físicos

1550 palavras 7 páginas
Ministério da Educação Secretaria de educação profissional e tecnológica
Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Roraima
Instituição Escola Estadual Carlos Drummond de Andrade
Diretoria de Graduação
Linceciatura em Educação Física

Projeto sobre a importância da Educação Física na Educação Infantil e Incentivo na pratica de Exercícios Físicos

BOA VISTA/RR
2013
Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Roraima
Instituição Escola Estadual Carlos Drummond de Andrade
Diretoria de Graduação
Curso Linceciatura em Educação Física

Projeto sobre a importância da Educação Física na Educação Infantil e Incentivo na pratica de Exercícios Físicos
Acadêmico: Crizanto Denner Sampaio

Projeto apresentado
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O valor do jogo se perde quando ele é imposto à criança” (KAMII, 1991, p. 298). Quando obrigamos uma criança a brincar estamos ferindo sua liberdade de expressão. Muitas vezes as crianças não querem brincar, pois se sentem inseguras ou com medo, por isso o professor deve estar atento às respostas dos alunos nesse tipo de situação e tentar ajudá-los.

Pg.2 A criança é um ser de carências e está em constante aprendizado. E tratando-se do aprendizado da corporeidade, ele só ocorre em condições ambientais favoráveis ao seu desenvolvimento. O papel da escola e do professor é criar um ambiente acolhedor e propor situações aos seus alunos, para que possam também explorar e desenvolver sua corporeidade. Por isso a importância de se trabalhar com a educação física desde a educação infantil. Pois é nesse período que a criança esta mais apta ao aprendizado é onde ela deve começar a ter experiências novas e diversificadas, para dessa forma poderem constituir e desenvolver um bom desempenho motor, sendo assim quando estiverem maiores não irão encontrar tantas dificuldades com relação as suas habilidades e coordenações motoras.
Atualmente esse é um dos grandes problemas que encontramos em nossos jovens, pois eles não tiveram uma base de aprendizado motor adequado durante a infância o que acabou por torná-los jovens problemáticos que não têm coordenação motora e não conseguem realizar atividades simples. Sendo assim tiveram seu desenvolvimento motor

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