Recursos avaliativos no transtorno de conduta infantil

7428 palavras 30 páginas
Recursos Avaliativos no Transtorno de Conduta Infantil

Rosane Alves dos Santos [1]
Carla Maria Ventura Tarasconi[2]

RESUMO

O transtorno de conduta infantil se caracteriza por um padrão persistente do comportamento com importantes violações das normas e das regras sociais, crueldade com pessoas e/ou animais, comportamento manipulador, mentira, furto, vandalismo e sérias violações de regras (DSM-IV, 2003). Deparar-se com essa realidade é vivenciar uma situação suscetível no que se refere à abordagem e ao tipo de conduta na avaliação psicológica. A pesquisa investigou em três estudos de caso, w no transtorno de conduta infantil. Para tanto, foram analisados três participantes, do sexo masculino, com idades entre nove e onze anos, que
…exibir mais conteúdo…

Tem critérios para o diagnóstico da doença em quatro grandes escalas: (1) agressão às pessoas ou animais, (2) destruição de patrimônio, (3) defraudação ou furto e (4) graves violações de regras. São condutas como, por exemplo, níveis excessivos de brigas, crueldade com animais, comportamento incendiário, destruição de patrimônios, roubos, mentiras repetidas, fugir de casa, faltas excessivas na escola, graves ataques de birra, permanecer na rua contrariando os pais e comportamento manipulador para conseguir o que deseja e comportamento negativista. Vale lembrar que é necessário apresentar claramente sintomas que estejam interferindo significativamente na vida do sujeito (PASSOS, 2006). Sabe-se que tais comportamentos podem repercutir de forma invasiva na vida de uma criança rompendo com o desenvolvimento esperado para a faixa etária. Com a perda deste laço, ocorrem diversos prejuízos no que se refere às relações interpessoais bem como em sua inserção social, ocasionando problemas familiares e pessoais. Entre eles, frustrações, sensações de inadequação, baixa auto-estima e dificuldades escolares (NUNES, 2007). Em um estudo sobre avaliação psicológica em crianças e adolescentes em situação de risco, Petersen e Koller (2006) trazem para o contexto brasileiro atual a ligação importante do

Relacionados

  • Dificuldades de Aprendizagem e Atrasos maturativos
    6115 palavras | 25 páginas
  • PERFIL PSICOLÓGICO DE PACIENTES COM ANOREXIA E BULIMIA NERVOSAS - A OTICA DO PSICODIAGNOSTICO
    4759 palavras | 20 páginas
  • Artigo Dificuldades De Aprendizado E Atrasos Maturativos
    6558 palavras | 27 páginas
  • O GÊNERO HISTÓRIA EM QUADRINHOS COMO PROPOSTA DE AUXÍLIO À EDUCAÇÃO DE SURDOS
    3815 palavras | 16 páginas
  • Atividade Avaliativa Objetiva 2 Tarefa Para Fazer Ate O Dia 17
    5989 palavras | 24 páginas
  • Dislexia e educação física escolar
    5730 palavras | 23 páginas
  • Trabalho Educação especial
    5456 palavras | 22 páginas
  • DIFICULDADES NA LEITURA E ESCRITA DOS JOVENS DO 6ª AO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Um olhar sobre os jovens do Projeto Construir
    15586 palavras | 63 páginas
  • Teste psicologico
    5802 palavras | 24 páginas
  • Praticas de educação inclusiva
    10921 palavras | 44 páginas