Relação do Filme Geração Roubada com o 1º Capítulo do Livro “Aprender Antropologia” de François Laplantine

1043 palavras 5 páginas
Mackenzie Rio
Diogo Cardoso Campos
Antropologia Jurídica

Relação do Filme Geração Roubada com o 1º Capítulo do Livro
“Aprender Antropologia” de François Laplantine

No primeiro capítulo do livro, Laplantine apresenta o campo de trabalho, bem como os marcos históricos que construíram e perpassaram a antropologia. O texto apresenta a antropologia como o “estudo do homem inteiro” e o “estudo do homem em sua diversidade”. Dentro dessa perspectiva de esgotar a totalidade do homem surgem as áreas da antropologia biológica, antropologia pré-histórica, antropologia lingüística, antropologia psicológica e a mais recente antropologia social e cultural. A outra demanda seria o estudo do homem em suas diversas matizes e configurações culturais e sociais, marcadas por uma diversidade sem tamanho que acaba em sincronia com a percepção culturalista e relativista, além de conceder (por meio da comparação e análise) uma possibilidade de relação estrutural e até mesmo funcionalista das diversas sociedades e grupos ao longo de toda a terra, e no perpassar da história humana como um todo.
Percorrendo pelo século o XX temos o relato em forma de filme como Geração Roubada baseado em fatos reais e que narra à história de três garotas (Mooly, Daisy e Gracie) que foram separadas da sua família e enviada como animais dentro de uma jaula, para um internato em Moore River, graças a uma lei criada em 1931 na Austrália que consistia integrar os aborígines na sociedade branca.

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