Relação professor-aluno (resumo capítulo 3 e 4)

1202 palavras 5 páginas
3 – Multidimensionalidade da relação professor-aluno

A relação professor-aluno na sala de aula é complexa e abarca vários aspectos; não se pode reduzi-la a uma fria relação didática nem a uma relação humana calorosa.
Os alunos também influem no professor que dá a deixa: a relação que o professor inicia influi nos alunos, os quais,por sua vez, influem no professor e reforçam determinado estilo de relação professor-aluno. 1. Relação a partir da motivação
Podemos ver a globalidade da relação professor-aluno mediante um modelo simples relacionado diretamente com a motivação, mas que necessariamente abarca tudo o que acontece na sala de aula.
A relação do professor com os alunos tem dimensões ou manifestações-tipo diferentes. O tipo
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4 – Os efeitos recíprocos da relação professor-aluno

O modelo apresentado para expor a multidimensionalidade da relação professor-aluno se apoia em pesquisas que destacam também a importância da percepção que os alunos têm do professor.
O que importa não é o que o professor faz, e sim o que o aluno percebe, a ideia e a imagem que forma do professor. 1. Conduta do professor e

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