Relações socioprofissionais como elemento de influência na construção das identidades docentes

5724 palavras 23 páginas
Relações socioprofissionais como elemento de influência na construção das identidades docentes

Resumo:
Este texto apresenta o relatório final de uma dissertação de mestrado. Busca compreender como uma professora de Educação Física constrói suas identidades docentes, considerando as experiências relacionais vivenciadas com a organização/estrutura da instituição em que trabalha, com os sujeitos adultos e com os sujeitos crianças no contexto da educação infantil. Trata de uma pesquisa qualitativa que acompanhou a professora, por meio de observações, entrevistas, análise documental. O processo analítico visualizou quatro aspectos: reflexões sobre si; relações estabelecidas entre Vitória e a estrutura/organização da Escola J;
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Para esse efeito, apoiamo-nos na perspectiva da etnometodologia, que, segundo Alain Coulon (1995, p.15), trata “[...] da análise das maneiras habituais de proceder mobilizadas pelos atores sociais comuns a fim de realizar suas ações habituais”, buscando compreender o modo como as pessoas percebem, explicam e descrevem a ordem no mundo em que habitam.

Acompanhamos o cotidiano da professora Vitória durante cinco vezes por semana no turno vespertino, na Escola J, participando do seu dia a dia profissional, durante três meses. Nossa permanência diária tornou possível uma análise direta dos acontecimentos, aproximando-nos do campo investigativo, identificando diversas informações e nos tornando menos estranhas naquele contexto.

Os instrumentos de coleta de dados com os quais trabalhamos foram: a observação, possibilitando a visualização das sutilezas que envolvem as relações no cotidiano de professores, caracterizando-se como “[...] um mergulho profundo na vida de um grupo com o intuito de desvendar as redes de significados, produzidos e comunicados nas relações interpessoais” (TURA, 2003, p. 189); o diário de campo, descrevendo os acontecimentos e a elaboração de possibilidades de análises, tornando-se instrumento central da investigação, pois, a partir da sua análise, identificamos e organizamos as temáticas exploradas por nós na entrevista realizada com Vitória; alguns

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