Relatorio clinico psicopedagogia

10220 palavras 41 páginas
1 – INTRODUÇÃO

O presente trabalho é o resultado de uma experiência de estágio na área de psicopedagogia clínica, realizada em uma escola pública da Rede Municipal do Recife.
Possui como finalidade, registrar a vivência e aplicação prática das informações teóricas abordadas na disciplina Psicopedagogia Clínica do Curso de Especialização em Psicopedagogia, através do desenvolvimento do programa de estágio, além de proporcionar um aprofundamento do conhecimento teórico e prático, através da produção de um diagnóstico psicopedagógico.
De acordo com Weiss (1992, p.18) o “objetivo básico do diagnóstico psicopedagógico é identificar os desvios e os obstáculos básicos no Modelo de Aprendizagem do sujeito que o impedem de crescer na
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N. (ANEXO A) um quadro de plena normalidade em todos os aspectos do desenvolvimento da criança, bem como na estrutura familiar, passando uma imagem de família perfeita. No entanto, pode-se relacionar pontos de relevância na dinâmica exposta por ocasião da anamnese, como: * o fato da cliente aos nove anos ainda usar chupeta e um “paninho” em todos os ambientes que frequenta, sem se incomodar com a opinião de terceiros. Salientando que sobre esse aspecto não foi observado nenhum incômodo verdadeiro por parte da mãe, uma vez que, segundo a mesma, já tentou a retirada desse hábito por vários caminhos, sem sucesso; * a mãe várias vezes se referiu à cliente como “nervosa”, pois constantemente apresenta agressividade, se “zangando” com facilidade; * a cliente dormir na mesma cama da avó, mesmo tendo a sua cama no quarto. Além do que, mais adiante, a própria criança afirmar que em sua cama dorme o tio; * o medo da criança em ficar só ou mesmo de ir ao banheiro só, bem como a ocorrência de pesadelos; * certa ênfase na morte de um primo a cerca de três anos atrás (L. N. tinha seis anos), ainda não superada pela criança; * o fato da cliente, a partir do terceiro mês de idade, ficar sob os cuidados da irmã, percebendo-se um certo distanciamento por parte da mãe; * pecerber-se que apesar das explicações sobre o trabalho de avaliação psicopedagógica, a mãe demonstra compreender como apoio

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