Resgate e importância das brincadeiras na educação física escolar
2174 palavras
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Resgate e importância das brincadeiras na educação física escolarIntrodução As brincadeiras sempre fizeram parte do universo infantil, mas só nas ultimas décadas começaram a valorizar as brincadeiras como atividade pedagógica. Pois através delas, as crianças adquirem e desenvolvem habilidade psicologia, motora, culturais e sociais.
Este trabalho tem como objetivo fazer um levantamento de como trabalhar com brincadeiras no ambiente escolar, sua importância e suas contribuições para o desenvolvimento do educando, Pra isto fazer uma ampla pesquisa se faz necessário de modo, a investigar as ferramentas necessárias para este fim.
Organizar um esquema com as possibilidades, de todas as formas que seria possível para atingir os …exibir mais conteúdo…
Conforme Maldonado (2003) apud Delgado et AL (2008,p.96):
Através da brincadeira a criança: aprende, exercita suas habilidades, percebe (fascinada) coisas novas, digere medos e angústias, repete sem parar o que gosta,explora e pesquisa o que há de novo o seu redor.
As brincadeiras sempre fizeram parte dôo universo infantil, mas só nas ultimas décadas educadores e estudiosos começaram a valorizar as brincadeiras como atividade pedagógica. Pois, através delas, as crianças adquirem e desenvolvem habilidades psicológicas, motoras, culturais e sócias. O brincar é universal,construído ao longo da história e de inúmeras experiências vividas pela criança.
Ressaltar a importância do brincar no desenvolvimento da criança,propondo uma reflexão e tomada de consciência acerca do papel que a escola vem desempenhando,nesse aspecto propondo:resgatar a autonomia que o jogo promove através do autoconhecimento;sanar as dificuldade do trabalho docente com atividades lúdicas,salientando a necessidade de capacitação;formar identidade individual e coletiva do educando.
Para efetivação do trabalho que será realizado através das pesquisa bibliográfica,procurando,definir o significado do brincar,usando como referencias teóricos,principalmente Piaget,Vygotsky e
Através da brincadeira a criança: aprende, exercita suas habilidades, percebe (fascinada) coisas novas, digere medos e angústias, repete sem parar o que gosta,explora e pesquisa o que há de novo o seu redor.
As brincadeiras sempre fizeram parte dôo universo infantil, mas só nas ultimas décadas educadores e estudiosos começaram a valorizar as brincadeiras como atividade pedagógica. Pois, através delas, as crianças adquirem e desenvolvem habilidades psicológicas, motoras, culturais e sócias. O brincar é universal,construído ao longo da história e de inúmeras experiências vividas pela criança.
Ressaltar a importância do brincar no desenvolvimento da criança,propondo uma reflexão e tomada de consciência acerca do papel que a escola vem desempenhando,nesse aspecto propondo:resgatar a autonomia que o jogo promove através do autoconhecimento;sanar as dificuldade do trabalho docente com atividades lúdicas,salientando a necessidade de capacitação;formar identidade individual e coletiva do educando.
Para efetivação do trabalho que será realizado através das pesquisa bibliográfica,procurando,definir o significado do brincar,usando como referencias teóricos,principalmente Piaget,Vygotsky e