Resumo Crítico - Artigo: As TIC podem auxiliar na gestão da escola? Ana Maria Di Grado Hessel

4650 palavras 19 páginas
INEQ
Curso: Gestão Escolar isciplina: Modelos de Gestão Escolar/Administração Escolar/Gestão Escolar aplicada ao desenvolvimento de projetos especiais
Profª Ms. Mônica Lopes de Oliveira
Resumo Crítico - Artigo: As TIC podem auxiliar na gestão da escola? Ana Maria Di Grado Hessel

São Paulo, 16 de junho de 2012

SUMÁRIO
INTRODUÇÃO................................................................................................ 03
RESUMO CRÍTICO – Artigo: As TIC podem auxiliar na gestão da escola?............................................................................................................ 04
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Atualmente enfrentamos sérias dificuldades em tornar a escola um ambiente atraente e interessante para o aluno. A televisão, o rádio, o telefone e o computador possuem atrativos que o permitem dominar conhecimento mundial através de suas mãos e sem muito esforço. A adoção e implantação das TIC permite que a escola retome seu espaço no atual contexto, ampliando seus canais de comunicação com o mundo e facilitando a interação entre todos os envolvidos nesse sistema: pais, alunos, professores, etc.
A criação de ambientes virtuais tem sido bem avaliada como locais promotores de integração, do compartilhamento de documentos e informações, de fóruns e bate-papos para discussão de assuntos de interesse geral e do intercâmbio de ideias e sugestões que antes não teriam espaço no ambiente real da escola.
Podemos ainda citar o empenho de escolas que estão criando seus sites e blogs para publicar e promover suas ações e seus projetos, ativando seus canais de comunicação.
As TIC representam as portas para a mudança que a administração escolar brasileira vem tentando adentrar para tornar-se mais pertinente ao mundo atual, formadora de cidadãos atuantes e conscientes e menos autoritária, inflexível e dominadora.
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A gestão escolar atual necessita encarar o uso das TIC como um aliado que pode trazer muitos benefícios se bem aplicado. Como cita a autora, não

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