Sadeam - Sistema de Avaliação e Desempenho do Estado do Amazonas

4132 palavras 17 páginas
UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA
Programa de Pós-Graduação Profissional em Gestão e Avaliação da Educação Pública (PPGP)
Semana Presencial

Práticas de Gestão: Estudo de Caso I
Aluno: ORLANDO FÉLIX DE MOURA

Após a promulgação da Constituição Federal de 1988 houve mobilizações para a construção de propostas para a criação de uma nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, tendo em vista que a última LDBEN aprovada, que regia a educação do Brasil, era datada do ano de 1971, através da Lei 5.692. De acordo com os educadores, a referida Lei não mais atendia aos anseios políticos, sociais e econômicos que o país vivia. Considerando que com o fim do período do regime militar no Brasil buscava-se a
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A criação do sistema de avaliação próprio do Amazonas, o SADEAM foi fortemente influenciado pelo IDEB que se torna um divisor de águas na forma de fazer política educacional e uma mudança radical nos critérios a serem empregados na avaliação do trabalho da escola e dos responsáveis pelos sistemas de Educação. De acordo com Vidal; Vieira (2011, p. 430)

Há uma aceitação incondicional do Ideb. O índice passou a ser o elemento norteador, por excelência, da política municipal de Educação. A gestão da Educação municipal gira em torno da melhoria do Ideb nas escolas, e para isso, as SMEs procuram estabelecer mecanismos de monitoramento das escolas.

O SADEAM foi implementado visando um diagnóstico anual da rede estadual de ensino, uma vez que os resultados do IDEB são fornecidos bienalmente. O Centro de Seleção e de Promoção de Eventos (Cespe), da Universidade de Brasília (Unb), foi a instituição responsável pela implementação do SADEAM, o qual coordenou os trabalhos no estado por um longo período, no entanto, atualmente, a instituição responsável pela execução da avaliação do SADEAM no Amazonas é o Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação (CAED) da Universidade Federal de Juiz de Fora (MG).
A avaliação externa do estado do Amazonas teve como foco de análise o desempenho dos alunos da rede

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