Sequência didática tabelas, mapas e gráficos

969 palavras 4 páginas
LEITURA DE TABELAS,MAPAS E GRÁFICOS

SEQÜÊNCIA DIDÁTICA 6ªs e 7ªs SÉRIES

TEMPO: 6 AULAS

OBJETIVO: Ler e interpretar gráficos, tabelas e mapas;
Produzir gráficos a partir de leitura de mapas e tabelas.
Reconhecer e comparar informações em quatro bairros diferentes da Zona Leste

ANTES DA LEITURA

Levantamentos de conhecimentos prévios e hipóteses
1.Já viram algum gráfico? Onde? Qual era o assunto?- Como era o gráfico- vertical ou horizontal?
2. Para que servem gráficos e tabelas?
3. Como é escrito um texto em tabelas ou gráficos?
4. qual será o assunto do gráfico e tabela que veremos?

DURANTE A LEITURA

Confirmação de hipóteses sobre a estrutura desse gênero textual; qual o assunto? ( diagnóstico e preferências os bairros da zona leste);
Quais os temas? ( fidelidade, lazer, dia-a-dia, bens, locomoção, preferências musical, política e esportiva);
Quanto aos gráficos
Qual a finalidade desses gráficos? (Comparar média dos itens diagnosticados entre a cidade de São Paulo e o extremo leste –Zona Leste;
Qual a maior nota dada aos serviços prestados na cidade? ( A da coleta de lixo domiciliar – 7,8)
Qual a menor nota .... ?( saúde- quantidade de hospitais públicos)

DEPOIS DA LEITURA

Localização dos dados apresentados nas tabelas e nos gráficos

O que as pessoas fazem todos os dias e em qual bairro ocorre a maior freqüência? ( Em Itaquera assistem tv aberta)
Qual o aparelho mais usado em 1° e 2° lugares? ( Tv e celular) ;

Análise e reflexão

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