Tcc comentado ( modelo)

6807 palavras 28 páginas
INSTITUTO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO FACULDADES DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS NÁUPLIA MARIA LOPES

[W1] Comentário: NOME DA INSTITUIÇÃO. FONTE 12. MAIÚSCULAS NEGRITO CENTRALIZADO [W2] Comentário: NOME DO ALUNO. FONTE 12. MAIÚSCULAS NEGRITO CENTRALIZADO

ORIENTAÇÕES PARA O TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO DO INSTITUTO IBE/FACEL: Artigo Científico – modelo, elaboração e formatação
[W3] Comentário: TÍTULO DO ARTIGO FONTE 12. MAIÚSCULAS NEGRITO CENTRALIZADO SE HOUVER SUBTÍTULO: MINÚSCULAS

BELO HORIZONTE 2011

[W4] Comentário: LOCAL DATA FONTE 12 MAIUSCULAS NEGRITO CENTRALIZADO

INSTITUTO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO FACULDADES DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS NÁUPLIA MARIA LOPES

ORIENTAÇÕES PARA O TRABALHO DE CONCLUSÃO DE
…exibir mais conteúdo…
[W13] Comentário: O termo Palavras-chave em negrito; Logo após o resumo; As demais palavras sem negrito e separadas por ponto final; ... [W14] Comentário: FONTE 12 MINÚSCULAS NEGRITO RECUADO A ESQUERDA [W15] Comentário: SIGLAS, APÓS O NOME COMPLETO. [W16] Comentário: PALAVRAS OU EXPRESSÕES ESTRANGEIRAS EM ITÁLICO.

Palavras-chave: Artigo Científico. Orientação. Formatação. ABNT.

Introdução A feitura de um Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) causa certo desconforto e preocupação aos alunos de diversas instituições, entre elas, aqueles do Instituto IBE/FACEL. Em vista disso e objetivando atender a esta demanda por maiores orientações aos pósgraduandos do Instituto, elaborou-se este artigo científico de revisão, contendo orientações pertinentes à elaboração, formatação e estrutura do TCC. Dentre os vários tipos de Trabalho de Conclusão de Curso permitidos pelo MEC, o Instituto IBE/FACEL opta pelo Artigo Científico, que é adotado como requisito parcial para obtenção do título de Especialista (Pós-Graduação Lato sensu). Conforme Moura, Ferreira e Paine (1998), o Artigo Científico é um texto elaborado, Nota de rodapé somente deve ser utilizada para o minicurrí culo do autor. cientificamente, a partir de uma pesquisa teórico-metodológica, apresentando, sinteticamente, os estudos realizados

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