UNIVRSIDADE DE BRASÍLIA –UNB
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
DEPARTAMENTO DE TEORIA E FUNDAMENTOS
O EDUCANDO COM NECESSIDADES ED. ESPECIAIS
ALUNAS: Rebecca O. Sarmento da Costa -10/0134351 Ana Paula Queiroz Vasconcelos -10/0007252 Verônica Moreno da Silva- 10/0041329

TDAH-Transtorno de Déficit de atenção e hiperatividade

O que é o TDAH?
Irreverente, instigante, polêmico, abrangente e heterogêneo. Assim é o TDAH. Trabalhar esse tema é pensar em algo multifacetado, é falar em seguir pistas, em enxergar pequenos detalhes e ler nas entrelinhas.
O TDAH é um tema atual, apesar de já existir na História desde o século passado. Uma condição que vem derrubando fronteiras e que se impôs enquanto pesquisa neurobiológica validada e respaldada cientificamente perante o meio médico e sociedade, em todo o mundo.
O Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) é um transtorno de causas genéticas, que aparece na infância e freqüentemente acompanha o indivíduo por toda a sua vida. Ele se caracteriza por sintomas de desatenção, inquietude e impulsividade, é chamado às vezes de DDA (Distúrbio do Déficit de Atenção) ou em inglês, ADD, ADHD ou de AD/HD.
Estudos situam a prevalência do transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH) entre crianças na faixa etária de quatro anos.
O impacto desse transtorno na sociedade é grande considerando-se seu alto custo financeiro, o estresse nas famílias, o prejuízo nas atividades acadêmicas/vocacionais