Teorias de aquisição e aprendizagem de segunda língua e o filme the ramen girl

1524 palavras 7 páginas
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Estrangeira – Profª Renata
Rayzza Oliveira de Araújo

Teorias de aquisição e aprendizagem de segunda língua e o filme “The Ramen Girl”

O filme

No filme “The Ramen Girl”, a jovem americana Abby (Brittany Murphy), viaja para Tokyo – Japão para encontrar o namorado, mas acaba sendo abandonada por ele. Sozinha em meio a uma cultura e idioma completamente diferente dos seus, a jovem tenta reorganizar sua vida. Após comer uma vez no restaurante de ramen típico de seu bairro, e perceber os efeitos dessa comida nas pessoas, ela decide se tornar uma chefe de cozinha especializada em ramen. Ela consegue convencer o chefe japonês tirano e temperamental
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No filme analisado, não se pode observar esta teoria, uma vez que devido às muitas diferenças entre o inglês e o japonês, como o alfabeto e os fonemas, não pôde haver transferência de hábitos de L1 para L2. Consideremos também que todo desenvolvimento de L2 ocorrido no filme se deu através de imersão, e não de aprendizagem formal.

6. Teoria de Krashen

Esta teoria se aplica tanto a língua que é adquirida num ambiente natural, quanto numa sala de aula, e é constituída pelas seguintes hipóteses:

a) A distinção entre aprendizagem e aquisição

Os quais, para Krashen, são modos distintos de desenvolver L2. Considerando aquisição como processo que ocorre de forma inconsciente, uma vez que o indivíduo não percebe que está internalizando as regras da nova língua, mas acha que está apenas usando-a para se comunicar. Já aprendizagem como o modo consciente, no qual se aprende as regras, está ciente e capaz de falar sobre elas. O autor também afirma que somente saber as regras não é o suficiente, apenas a linguagem adquirida é eficaz para uma comunicação espontânea.

Em ‘The Ramen Girl, não há nenhum processo de aprendizagem, apenas de aquisição. Após um tempo trabalhando no restaurante, Abby já sabe algumas expressões necessárias para o atendimento aos clientes. Porém devido às muitas diferenças entre os idiomas materno e alvo a jovem não consegue utilizar mais

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