Uso das novas tecnologias no ensino de química

2519 palavras 11 páginas
USO DAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DE QUÍMICA. Sunny Karelly Silva de FREITAS; Emanoel Laurertan Tavares FRANÇA; Laécio Nobre de MACEDOInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará – IFCE – Campus QuixadáEstrada do Açude Cedro, Km 5, s/n - Quixadá – CE - Cep 63900-000 - Caixa Postal 95.sunnyflory@hotmail.com; laurertan@yahoo.com.br; laecio@virtual.ufc.br |
RESUMO
Com o desenvolvimento das tecnologias de informação, com os computadores trabalhando cada vez mais rápido, surgiu a necessidade de se evoluir também o modo de se ensinar. Necessidade esta maior na área das Ciências Exatas. Esta pesquisa tem como objetivo identificar as ações das novas tecnologias no Ensino de Química e se contribuem ou não para melhor
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O Governo Federal pretende implantar, futuramente, nas escolas públicas aparelhos tecnológicos de última geração, onde os alunos terão total direito de utilizar a Internet, por exemplo, na própria sala de aula, com um sistema restrito apenas ao uso escolar (pesquisas, entrevistas, notícias, exercícios online, etc.). É o chamado Projeto Sala de Aula Digital (BRASIL, 2006). Essa ideia poderá ser muito bem aproveitada se for realmente implantada como está no projeto. Existem laboratórios virtuais disponíveis na Internet, especialmente de disciplinas científicas, como Química e Física, por exemplo. Esse recurso tecnológico-pedagógico, TIC, deveria ser aproveitado pelos docentes como uma ajuda casual, de modo que contribua com o bom rendimento da turma e até para interagir os alunos com os recursos tecnológicos. O Governo Estadual do Ceará implantou já em suas escolas (Ensino Médio) um projeto semelhante ao citado acima, onde os alunos receberam, individualmente, um netbook, com rede sem fio na escola beneficiada. É o Programa “Um computador por aluno”. Os professores e demais funcionários devem participar de capacitações onde aprenderão métodos de ensino com a utilização desses recursos. A diretora de uma das escolas beneficiadas afirma que “haverá mudança significativa na escola; vai crescer o interesse dos alunos, melhorar o aprendizado e diminuir os

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