monografia neuropsicopedagogia

11877 palavras 48 páginas
Faculdade Paulista de São Caetano do Sul
Priscilla Daniele Urbano Santana

INCLUSÃO ESCOLAR NA REDE REGULAR DE ENSINO

Vargem Grande Paulista
2014

Faculdade Paulista de São Caetano do Sul
Priscilla Daniele Urbano Santana

INCLUSÃO ESCOLAR NA REDE REGULAR DE ENSINO

Trabalho para avaliação e aprovação da disciplina de PósGraduação em
Neuropsicopedagogia da
Faculdade Paulista de São
Caetano do Sul.

Vargem Grande Paulista
2014

"A razão pela qual resgatei as crianças tem origem no meu lar, na minha infância. Fui educada na crença de que uma pessoa necessitada deve ser ajudada com o coração, sem importar a sua religião ou nacionalidade." - Irena Sendler

RESUMO
A inclusão dos alunos portadores de necessidades
…exibir mais conteúdo…
Esse trabalho analisa a inclusão escolar dos portadores de necessidades especiais, um desafio que implica mudar a escola como um todo, repensar o projeto pedagógico e a valorização das peculiaridades de cada aluno, atendendo a todos e incorporando a diversidade, sem nenhum tipo de distinção.
Embora nas últimas décadas tenhamos presenciado inúmeros movimentos da sociedade civil organizada, retificado por ações governamentais, e favor da universalização, da educação básica em território nacional, esse direito ainda não se tornou realidade para milhares de crianças e jovens brasileiros.
Manter os alunos portadores de necessidades especiais em núcleos especiais é segregá-los e excluí-los do convívio social. É preciso garantir uma educação de qualidade para todos. Precisam ser inseridos nesta sociedade, da melhor forma possível, de maneira inclusiva ou não inclusiva.
É necessário o envolvimento de toda a sociedade, principalmente a escolar, a capacitação dos docentes, a construção de um modelo que implica transformar a escola, quanto ao currículo, avaliação e atitudes de garantir a construção do conhecimento desses alunos.
Na

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