relatorio das praticas pedagogica geral

5009 palavras 21 páginas
Índice
Índice 2
0.0.Introdução 3
0.1.Objectivos 4
0.1.1.Geral: 4
0.1.2. Específicos: 4
1.0.Fases das práticas Pedagógicas Geral 6
2.0. Definição de conceitos 7
3.0.Etapas das Práticas Pedagógicas Geral 9
3.1.Pré-Observação 9
3.2.Observação 9 3.3.Objectivos e critérios de observação 9
3.4.Técnicas e instrumentos de recolha de dados 10
4.0.Organização da turma 10
4.1.Tarefas do Director de Turma (DT) 10
4.2.Breve descrição do programa da classe observada 10
4.3.Dosificação e planificação das aulas 11
5.0.Observação da turma 11
5.1.Caracterização da sala de aulas 11
5.2.Características dos alunos: 12
5.3.Caracterização do professor: 12
5.4.Estrutura e organização das aulas 12
Na disciplina de Ciências Sociais
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Segunda fase
Foi marcada pela realização do trabalho de campo, que consistia na caracterização fisica da sala de aulas, caracterização dos alunos assim como o professor, observação da estrutura e organização das aulas e em seguida fizemos a sistematização dos dados e a consequente elaboração do presente relatório.

2.0. Definição de conceitos
Educação – “é o processo que visa explicitar as virtudes do indivíduo, em contacto com a realidade afim de leva-lo a actuar nessa mesma de maneira consciente, eficiente e responsável, tendo em vista atender as necessidades pessoais, sociais e transcendentais da criatura humana”. (NERICI, 1988: 13).
Aprendizagem – é o processo que envolve a mudança

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