Impacto das Doenças Hídricas sobre e Saúde Pública e a Educação

As doenças hídricas são infecções transmitidas ao homem pelo contacto com a água de colecções hídricas contaminadas por microorganismos nocivos que necessitam hospedeiros intermediários para completar o seu desenvolvimento. É nosso objectivo avaliar o impacto destas doenças na saúde pública da província da Huíla e o grau de conhecimento que os professores e alunos têm sobre estas doenças. Pelo diagnóstico realizado no Programa Provincial do Controlo das doenças hídricas, isto no Departamento da Saúde Pública, o qual controla as várias doenças que afectam a população da Huíla, constatou-se que as doenças hídricas que mais afectam a população da Huíla são: a febre tifóide, a cólera, a hepatite do tipo A, a hepatite do E e as diarréias agudas diversas; o nível de conhecimento sobre as doenças hídricas ao inquirir os professores pode ser avaliado de bom, consoante as alternâncias que atribuímos e o nível de conhecimentos sobre as doenças hídricas ao inquirir os alunos pode ser avaliado de regular.

Palavras – chave: Saúde Pública – Doenças hídricas – Cólera – Educação.

As doenças hídricas são infecções transmitidas ao homem pelo contacto com a água de colecções hídricas contaminadas por microorganismos nocivos que necessitam de hospedeiros intermediários para completar o seu desenvolvimento. Estas doenças são caracterizadas por uma fase aguda e outras crónicas e, em casos avançados, podem causar a morte se não houver o devido tratamento.

Deste modo, é de grande importância o controlo da poluição dos mananciais que servem ao abastecimento da água uma vez que esta pode servir de veículo aos organismos patogénicos.

Os organismos microbianos de grande importância sanitária podem ser de natureza diversa, como os protozoários, vermes parasitas, vírus e outros; sua porta de entrada no organismo, na maioria dos casos, é a via oral. Entre as várias doenças veiculadas pela água contaminada, as mais comuns são: cólera, febre tifóide, amebíase, hepatite infecciosa do tipo A e B e as diarreias agudas.

A cólera é uma infecção intestinal aguda causada pelo Vibrio cholerae, que é uma bactéria capaz de produzir uma enterotoxina que causa diarreia. Ela é a mais importante das doenças transmitidas pela água contaminada, devido a alta taxa de mortalidade que condiciona (Anon¹,2004). É nosso objectivo avaliar o impacto destas doenças na saúde pública da província da Huíla e o grau de conhecimento que os professores e alunos têm sobre estas doenças

Neste capítulo, explicamos o contexto em que foi realizado o trabalho nas suas diferentes fases, bem como a metodologia utilizada para a obtenção e análise dos dados.

Para desenvolver a investigação com a maior objectividade, se fez a selecção prévia de uma estratégia dialéctica, com o objectivo de chegar aos resultados desejados, expressos nos objectivos da tese.

Para essa tarefa se seleccionaram os tipos de investigação, enfoque ou paradigma, métodos teóricos, empíricos e estatísticos necessários, assim como a população e a amostra da investigação.

Segundo a finalidade utilizou-se a investigação aplicada; segundo profundidade ou objectivo, a explicativa e não experimental; segundo o carácter da medida, a qualitativa; de acordo com o marco em que se realizou a investigação é de terreno ou campo a desenvolver-se nas aulas da escola que foram objectivo da nossa investigação.

Aplicaram-se os enfoques ou paradigmas: qualitativo, ao realizar a aplicação e interpretação dos resultados da investigação; assim também se aplicou o enfoque ou paradigma critico - social ou dialéctico, com uma investigação de carácter participativo, ao realizar a mesma com os alunos, e professores.

Na investigação científica aplicaram-se os métodos teóricos e empíricos, assim como estatísticos em seus resultados finais, para analisar e interpretar os resultados.

Análise: aplicou-se ao fazer a pesquisa buscando todas as fontes disponíveis, com os elementos teóricos necessários para a fundamentação desta investigação, valorizar de forma quantitativa e analisar os resultados que possam justificar os mesmos que se recomendam, realizando revisões bibliográficas e obter os conhecimentos necessários que sustentam o rigor científico da investigação.

Síntese: depois de terem obtido os resultados das análises dos elementos teóricos, possibilitou chegar a generalizações e conclusões, sobre o objecto de estudo.

Indução: ao fazer o estudo sobre a possibilidade de desenvolver a pesquisa, houve a busca de bases cientificas para, a partir dai, elaborar recomendações sobre o trabalho, a ser aplicado em ditas escolas, objectivando obter resultados que possibilitem melhoria da vida dos alunos e professores, quer dizer, se trabalho desde o particular ao geral.

Dedução: a partir da obtenção dos conhecimentos que foram adquiridos de maneira geral sobre as doenças hídricas e os conhecimentos dos alunos e professores com respeito ao tema de investigação.

Aplicou-se o método de análise dos resultados com inquéritos aos, professores e alunos.

Atendendo às respostas dadas pelos alunos à determinadas questões do inquérito foram utilizadas quatro categorias: Bom, Regular, Mau e Abstenção. Isto permitiu uma melhor análise e interpretação dos resultados.

Aplicaram-se os métodos estatísticos, Descritive Statistic and Other significance test (Difference between two percentages) segundo Soft Inc (1995). Para análises das variáveis que assinalam os valores numéricos para as respostas dadas pelos alunos e professores nos inquéritos realizados.

O estudo foi realizado na Escola do II nível da Missão Católica do Lubango província da Huíla.

Para realizar a investigação, numa forma objectiva, seleccionaram-se 118 alunos da 5ª classe os quais realizou-se os inquéritos. Realizou-se também inquéritos aos 10 professores.