O papel dos professores para um bom desempenho nas aulas

Enviado por Jacinto Cahete Caloya

1. Introdução
2. Motivação
3. Respeito pela diferença
4. Equilibrrio nas tarefas
5. Ensinar a estudar
6. Promover a Cooperação
7. Cooperação
8. Expectativas dos professores
9. Conclusão
10. Bibliografia

Nos ultimos tempos, a educação em angola tem sido objecto de muita concorrencia em angola e desta, proponho-me a contribuir para uma reflexão querente sobre osrequisitose qualidades que devem reunir os professores nasescolas. O objectivo é dar ideias e partilar-mo-nos uns aos outros incluindo os pais e encarregados de edução.

No ponto deista profissional o professor é uum funcionario público mas diferente dos outros para srvir do espelho da sociedade. Por conseguinte, deve-se primar por um comportamento escrupulosono ponto de vista do atavi, manira deagir, interpretar as ideias de qualquer cidadão, dar boas soluções etc.

Em contrapartida a propria educação depede de váriosfactores, sociais, culturais, sistema educativo, politicos, recursos investidos, a liderança de escolas, competencia cientifica pedagogicae financeiros. Todos esses factores devem ser bem interpretados e colhidos pelos professores, ja que, compete aos professores expandir or meio de escolas os objectivos do poder executivo de um determinado pais . precisamos de melhorar a todos os niveis, para garantir a formação intgral das novas grações.

Quem deve estar constantemente motivado durante o processo de ensino e aprendizagem?

Antes de responder analisemos os seguintes casos: Em angola o Professor é mal pago, como não bastasse os salários atrazam 1,2 até 3 meses, a habitação não é condigna, as salas de aulas são rudimentades, colocação dos mesmos em áreas destantes de suas familia, falta de trasporte, eliminação de subsidio de insolamento, a falta de biblioteca para pesquisa etc. Tudo isto não resolvido, cada leitor vai tirando a resposta acima precisada.

A desmotivação dos alunos, fonte de indisciplina e insucesso é um dos maiores desafios para os professor, ensinar a quem não quer aprender é como lançar as sementes em terreno pedregoso. Não da frutos muitas alunas ou estudantes chegam as aulas sem qualquer motivação. Desvalorizam a importância da escola e do conhecimento, sente-se mais atraidos pelos prazeres imediatos da sociedade de consumo do que pelo trabalho escolar que exige esforço e metade de estudo. Quando o meio social onde está envolvido os jovens e dirbulento, as condições socias penosas, cantinas escolares negociam produtos caros, professores com hábito educacionais, tradicionais tudo isto é mais um caso para um bemquisto leitor respondeu a pergunta acima escrita. Para os docentes é preciso estar intereçado em procurar despertar em cada aluno (estudante o desejo de aprender é a vontade de estudar).

O sistema pulítico o tipo de governação vigente num determinado país influência a motivação a todo cidadão e quando é bem exercido as leis tornam-se respeitadas para todos e os jovens são os principais cumpridores das mesmas divida a educação que se exerce. A arte mais importante do professor consiste em despertar a motivação para a criatividade e para o conhecimento( Albert Einstrim).

Não há um aluno padrão. Todos os alunos são diferentes assim como todos as folhas de uma árvore são deferentes mas nos dãoimpressão que são todas iguias o que não é verdade. Uns téem assimilação rapida, outros normal e existe uns a nivel de assimilação lenta. Cabe ao professor criar equilibrio na sala de aula de maneira a não prejudicar a ninguem. Uns gostam de espressão escrita; outros preferem a comunicação oral. Uns apreciam o trabalho individual; outros aprendem melhor em grupo. Uns são logicos; outros criativos. Uns são estrovertidos; outros introvertidos etc.

Os professores competentes respeitam as diferença de aptidões de alunos optando pela diversificação das metodologia de ensino os recursos utilizados e os estrumento de avaliação das aprendizagem.

Durante a aula naõ se deve asegurar apenas num método porque as vezes o contexto de ensino e aprendizagem exigirá em variar o metodo para tal todo cuidado é pouco.

Em escola maficada com turma demasiadas eterogeenias e muitos alunos por turma o ensino individualizado é uma urtópia. Com realismo, os bons professores esforçam-se por conhecer e valorizar as capacidades, os saber, os intereces, o estilo e o ritmo de aprendizagem dos seus alunos.

Cada aluno deve fazer as aprndizagem essenciais do seu nivel de escolaridade, mas tem o direto de ser apoiado como diferente e unica. Educar é ajudar o aluno a descobrir e desenvolver ao maximo as suas potencialidades os seus pontos fortes.