Monografias.com > Educación
Descargar Imprimir Comentar Ver trabajos relacionados

¿Por y para qué seguir con la misma esfera de la educación en el siglo XXI?



Partes: 1, 2

    EJES EDUCACIONALES

    DEL DESARROLLO
    SUSTENTABLE

    PRIMER CONGRESO DE EDUCACIÓN
    AMBIENTAL PARA EL DESARROLLO SUSTENTABLE

    DE LA REPÚBLICA
    MEXICANA

    Monografias.com

    Quizá lo primero sea entender ampliamente el
    significado de la Educación Ambiental. Estas dos palabras
    nos tienen reunidos aquí. De gran utilidad será,
    dedicarnos a explorarlas.

    La educación, ¿qué es?
    Comenzaré considerando la educación como una
    condición sin la cual no existe lo humano. Una de las
    diferencias básicas de lo humano con respecto a lo
    ecosistémico, es la educación. El humano depende
    por completo de su proceso educativo. Esto ha sido así en
    cualquier época, tiempo y circunstancia. La fauna posee un
    componente de conocimiento genético, y por ende una
    raíz de su actuar, que no tiene el ser humano. No todo
    conocimiento de la fauna es genético, aunque sí una
    parte considerable. Lo importante consiste en que la estructura
    gnoseológica de la fauna es genética. Por el
    contrario, ningún conocimiento humano es genético y
    su estructura gnoseológica es cultural. Los humanos somos
    educación.

    La Educación Formal, es decir el proceso
    institucionalizado del aprendizaje, no existe sola, no es un acto
    in vitro. Incluso la Educación Formal ha ido
    perdiendo paulatinamente, no a gusto sino a regañadientes,
    su preponderancia en los valores que adoptan los educandos.
    Cuando el educando aprende algo en la escuela o en la
    universidad, eso que aprende está mediado por
    múltiples conocimientos adquiridos en otros escenarios,
    como el hogar, los amigos, los medios de comunicación,
    etc. En muchos casos, el acompañamiento institucionalizado
    al proceso del aprendizaje está impedido por esta
    circunstancia. Es decir, por la dicotomía entre lo que el
    educando aprende en la Educación Formal y lo que aprende
    de otras fuentes. No se trata sólo de que los profesores
    enseñen sino, y prevalentemente, de que los educandos
    interioricen esos aprendizajes institucionalizados. Quizá
    la única alternativa real, seria y presente en la mesa de
    las opciones de esta época, sea la Educación
    Ambiental. No sólo la urgencia de la crisis ambiental, no
    sólo la certidumbre epistémico, sino, igualmente,
    la emoción que produce el retorno a la Tierra, son
    atributos que difícilmente acompañan a propuestas
    pedagógicas distintas a la ambiental. La coherencia del
    regreso a la Tierra asegura la fruición.

    De tal manera que el concepto adecuado para acercarse a
    la Educación Ambiental se sugiere a sí mismo
    más amplio. En mi sentir, se parece más a lo que un
    griego anterior a Platón entendería por la palabra
    Paideia, que le significaría precisamente
    "educación". La Educación Ambiental ha de
    asimilarse más al concepto griego de Paideia, uno de cuyos
    componentes es la Educación Formal, que sólo cumple
    su función social si actúa en correspondencia con
    otros medios para adquirir aprendizaje. Lo importante dentro del
    concepto de Paideia es la imbricación, la
    compenetración, entre la Educación Formal y el
    aprendizaje adquirido en el contorno social. La Paideia exige una
    retroalimentación y una complementariedad entre la
    Educación Formal y la época.

    Vale decir que la Educación Ambiental ha de ser
    una Paideia que atraviese no sólo los contornos
    académicos sino, igualmente, los disímiles
    ámbitos sociales, tales como la familia, los amigos, la
    recreación, el uso de los recursos eco sistémicos,
    la adecuación propicia de los espacios laborales y
    públicos, el transporte urbano, la reflexión
    personal, etc.. El aprendizaje ha de traducirse, pues, en una
    actitud de época. Una nueva actitud hacia el ecosistema y,
    por ende, hacia los demás seres humanos. Quizá sea
    más preciso decir que se trata de una nueva actitud de
    cada quien consigo mismo.

    A diferencia de la Educación Formal, que no
    siempre es así, la Paideia es de época. Lo es en la
    forma de generarla y en la elección de los contenidos. Es
    decir, en su intencionalidad pedagógica. O sea, en el
    núcleo que la constituye como propósito de
    época. Estos aspectos son raizalmente interdependientes.
    Por Educación de Época entiendo lugar, tiempo y
    circunstancia donde se desarrolla el proceso de aprendizaje. No
    es lo mismo aprender si se ha nacido en el Siglo XII, que si se
    ha llegado a este mundo en Mexico.

    Si consideramos que la Paideia es el hilo con el cual
    los humanos tejemos nuestra convivencia, es oportuno preguntarnos
    sobre qué trata; es decir, al respecto de cuáles
    aspectos establece su preponderancia. Nuestra mirada
    estará pendiente de cuánto de ambiental hay en
    ello. Hablo no ya de los aspectos puntuales, como lo
    específico, en cuanto a lo académico, de
    enseñar matemáticas o física o esta o
    aquella materia y, en cuanto a los aspectos sociales, en sus
    determinabilidades derivadas de los procesos familiares, de
    amistad, de trabajo, de recreación, de vivienda, de
    transporte, etc…

    Partes: 1, 2

    Página siguiente 

    Nota al lector: es posible que esta página no contenga todos los componentes del trabajo original (pies de página, avanzadas formulas matemáticas, esquemas o tablas complejas, etc.). Recuerde que para ver el trabajo en su versión original completa, puede descargarlo desde el menú superior.

    Todos los documentos disponibles en este sitio expresan los puntos de vista de sus respectivos autores y no de Monografias.com. El objetivo de Monografias.com es poner el conocimiento a disposición de toda su comunidad. Queda bajo la responsabilidad de cada lector el eventual uso que se le de a esta información. Asimismo, es obligatoria la cita del autor del contenido y de Monografias.com como fuentes de información.

    Categorias
    Newsletter