Funciones y características de la educación preescolar (página 2)

• Formas de expresión afectiva y emocional
que escolarmente son aceptados.

• Actividades físicas, cantos y desarrollo
de juegos organizados.

• Las actividades de aprendizaje diseñadas
en la manipulación de signos y objetos,
representación simbólica, formas de
expresión gráfico-plástico y lúdicas
entre otras.

• El tiempo del trabajo docente es de una
duración de tres horas.

• Existe mayor vinculación con los padres
de familia.

• Es un nivel educativo que se caracteriza porque
la mayoría de sus docentes son mujeres.

Podemos concluir que en los centros preescolares se
aceptan a los niños desde los tres hasta los seis
años de edad sin ninguna escolaridad previa.
También se reconoce que los niños son producto de
historias y de contextos muy diferentes, en donde el
jardín de niños se distingue por su creatividad
pedagógica y se constituye como el pedestal educativo
sobre el cual se erigen los aprendizajes sistemáticos de
la escuela elemental.

Autor:

Psic. Pastor Hernández
Madrigal.

Profesor investigador de la
Universidad

Pedagógica Nacional, México,
2005.