Indicadores para la elección de libros de texto desde la perspectiva de género
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Resúmen
Consuelo Debón Hernandez (Neus) Investigadora
Universidad Valencia y profesora CFPA Torrent (Valencia). Enero
2010.
En 1996 Guerra Pérez, M señaló algunos de
los elementos que caracterizan el sistema ideológico
involucrado en el sexismo de los libros de texto:
Discriminación lingüística: Aparecen
diferencias de trato en cuanto al género en las
expresiones orales o escritas. Estereotipos sexuales: Se
representan a los hombres o a las mujeres resaltando un rasgo
primario de la personalidad. Exclusión e invisibilidad: Se
elimina de forma total o parcial a la mujer de los
fenómenos sociales, históricos, económicos,
etc. Desequilibrio o selectividad: la mujer aparece desfavorecida
al presentar una única visión de un
fenómeno. La irrealidad: Se oculta o encubre la
participación de la mujer y su contribución a esta
sociedad. La fragmentación de la realidad: Supone alienar
la participación femenina de un acontecimiento.
Enviado por Consuelo Debón Hernández (Neus)
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